一、开篇引入：通过描述一个高中生在校园生活中遇到的烦恼和喜悦，引出主题。
二、成长的烦恼：描述学生在学习、人际关系、自我认知等方面的困扰和挑战。
三、成长的喜悦：分享学生在克服困难后取得的成就、收获友谊和自我成长的故事。
四、结尾总结：强调成长过程中的烦恼与喜悦是相辅相成的，鼓励学生勇敢面对并珍惜成长的每一个瞬间。
**范文**
在高中二年级的日子里，我像一只刚学会飞翔的小鸟，既兴奋又迷茫。学习的压力如影随形，让我时常感到喘不过气来。每当夜深人静时，我常常独自坐在书桌前，望着窗外繁星点点，心中充满了对未来的不确定感。
然而，就在我几乎要放弃的时候，一次偶然的机会，我参加了学校的篮球队。刚开始，我在球场上笨拙得像个新手，动作生疏，投篮总是不中。但我没有放弃，而是选择了坚持。每天放学后，我都会留下来加练，一遍又一遍地练习运球、投篮。慢慢地，我发现自己的进步越来越大，不仅技术有了提高，自信心也得到了增强。
在篮球队的训练中，我结识了许多志同道合的朋友。我们一起训练，一起讨论战术，一起分享生活的快乐与烦恼。这些经历让我感受到了团队的力量，也让我学会了如何与人沟通和合作。更重要的是，我在这个过程中找到了自己的价值和目标，明白了努力的意义。
随着时间的流逝，我在学习和篮球上都取得了不错的成绩。这让我更加坚信，只要勇敢面对困难，积极寻求解决之道，就没有什么是过不去的坎。这段经历不仅让我收获了知识和技能，更重要的是让我学会了成长。
回首过去，我感慨万千。成长的道路上，既有烦恼也有喜悦。但正是这些烦恼与喜悦交织在一起，塑造了今天的我。我相信，在未来的日子里，我会带着这份成长的喜悦，继续前行，迎接更多的挑战和机遇。
**出题依据**
该题目旨在引导学生关注个人成长过程中的烦恼与喜悦，通过具体的生活场景和个人经历，探讨成长的意义和价值。题目要求学生结合自己的生活实际，写出自己对成长过程中所遇到烦恼和喜悦的感受和思考。
**作文类型**
话题型材料作文。
**评分标准**
1. 内容充实，能够围绕主题展开论述。
2. 语言流畅，表达清晰，能够准确传达自己的思想和感受。
3. 结构完整，开头、中间、结尾分明，逻辑性强。
4. 情感真挚，能够引起读者共鸣。
5. 字数控制在800-1000字之间。