**一、开头：引入校园生活，表达对校园生活的热爱和期待。**
– 描述一个早晨，阳光洒在校园的每个角落，鸟儿在枝头欢快地歌唱，同学们背着书包快乐地走进校园的情景。
**二、主体部分：通过一件小事来展现校园生活中的点滴情感。**
1. **事件描述：** 讲述一次难忘的体育课经历，比如与同学们一起参加接力赛跑，虽然最后没有获得第一名，但大家团结协作的精神让人印象深刻。
2. **情感表达：** 通过这个事件，表达出同学们之间的友谊和团队精神，以及在失败中不放弃、相互鼓励的情感。
**三、结尾：总结校园生活的意义，并表达对未来的憧憬。**
– 强调校园生活不仅仅是学习知识的地方，更是培养友谊、锻炼意志、享受童年时光的重要场所。
### 范文
#### 我眼中的校园生活
每当清晨的第一缕阳光透过窗帘，我就知道新的一天开始了。我的校园生活就像一幅五彩斑斓的画卷，充满了色彩和活力。
记得有一次，学校举行了一场激动人心的运动会。那天，我和我的同学们早早地来到了操场上，准备参加接力赛跑。虽然我们并没有获得第一名，但我们赢得了比赛最重要的东西——那就是团结和友情。
比赛中，每个人都拼尽全力，尽管汗水浸湿了衣服，但我们的心却紧紧相连。即使摔倒了，我们也互相搀扶起来继续前进。那一刻，我深深地感受到了团队的力量和同学们之间的深厚情谊。
这次运动会让我明白了，校园生活不仅仅是学习知识的地方，更是一个让我们学会合作、懂得坚持和珍惜友谊的宝贵时光。在这里，我们不仅学会了如何面对挑战，还学会了如何在困难面前不放弃、相互支持。
现在回想起来，那些日子里的点点滴滴都历历在目。校园生活给了我太多美好的回忆，也让我更加珍惜现在的每一天。我相信，在未来的日子里，这些珍贵的记忆会一直陪伴着我，激励我不断前行。
#### 出题依据
题目要求以“我眼中的校园生活”为主题，围绕小学六年级学生的生活体验进行写作。通过具体事件的叙述，展现校园生活中的情感体验和成长历程。
#### 作文类型
记叙文。
#### 评分标准
– 内容完整性（30%）：文章是否围绕主题展开，是否有清晰的开头、主体和结尾。
– 情感表达（40%）：文章中是否能充分表达出作者对校园生活的热爱、对同学之间友情的珍视以及对成长过程中所遇到的困难和挑战的态度。
– 语言表达（30%）：文章的语言是否流畅，用词是否恰当，能否生动准确地描绘出场景和情感。