**青春的抉择**
1. 引言：描述一个高中三年级学生面临重要抉择的场景，引出主题。
2. 第一部分：描述主人公面临的第一个抉择（例如：选择继续学业还是出国留学）。
3. 第二部分：描述主人公面临的第二个抉择（例如：是否放弃出国机会，选择留在国内发展）。
4. 第三部分：描述主人公最终做出的选择及其原因。
5. 结尾：总结主人公的抉择对个人成长的影响，以及对未来的期望。
二、范文
青春的抉择
在高中的最后一年，我站在人生的十字路口，面临着一个重要的抉择。这一年，我不仅要面对高考的压力，还要决定是继续我的学业还是出国留学。
首先，我面临的第一个抉择是继续我的学业。我深知，如果我选择留在国内，我将面临更多的竞争和压力，但我也可以在国内找到一份稳定的工作，为我的未来打下坚实的基础。然而，如果我选择出国留学，我将有机会接触到更广阔的世界，学习到更多的知识，开阔我的视野。
其次，我面临的第二个抉择是放弃出国机会，选择留在国内发展。这个抉择对我来说并不容易，因为我已经习惯了国外的学习和生活环境，我已经习惯了那里的文化和生活方式。然而，我也明白，如果我放弃出国的机会，我将无法实现自己的梦想，也无法为社会做出更大的贡献。
经过深思熟虑，我选择了放弃出国机会，选择留在国内发展。我认为，这是我人生中最明智的选择。虽然我放弃了出国的机会，但我并没有放弃追求梦想的勇气和决心。我相信，只要我努力工作，努力学习，我一定可以实现自己的梦想。
这个抉择对我的人生产生了深远的影响。它让我更加坚定了我对梦想的追求，也让我更加珍惜身边的人和事。我知道，未来的路还很长，我需要不断努力，不断挑战自己，才能实现自己的梦想。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对青春抉择的认识和理解能力。通过让学生描述自己在高中三年级面临的抉择以及最终做出的选择及其原因，来考察学生的思维逻辑能力和语言表达能力。同时，也要求学生能够从多个角度思考问题，并能够对自己的选择进行深刻的反思和总结。
四、作文类型
本作文属于议论文类型。通过对主人公在高中三年级面临的抉择以及最终做出的选择及其原因的描述，引导学生思考青春的选择对于个人成长的重要性。同时，也要求学生能够从多个角度思考问题，并能够对自己的选择进行深刻的反思和总结。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否完整地描述了主人公在高中三年级面临的抉择以及最终做出的选择及其原因。
2. 逻辑性：文章是否清晰地展示了主人公的思考过程和决策过程。
3. 语言表达：文章的语言是否流畅、准确、生动。
4. 观点明确：文章的观点是否明确、有力。
5. 深度思考：文章是否能够深入地反思和总结自己的选择及其对个人成长的影响。