1. **开头**：描述小兔的外貌和性格特点。
2. **中间部分**：讲述一次与小兔的互动经历，体现对它的关心和爱护。
3. **结尾**：表达对小兔的感情以及它给生活带来的快乐。
### 二、范文
标题：《我的宠物小兔》
我的宠物是一只可爱的小兔子，它有着雪白的毛发和一双红宝石般的眼睛，总是蹦蹦跳跳地在草地上玩耍。
记得有一次，我放学回家，发现家里来了一只小兔子。它怯生生地站在门口，好像在等待主人的欢迎。我轻轻地把它抱进屋里，给它准备了一个小窝，还给它准备了一些新鲜的胡萝卜和草。
从那以后，我每天都和小兔子一起玩耍。我会陪它跑步，还会教它一些简单的指令，比如“坐下”、“握手”。小兔子似乎也很喜欢和我在一起，每当我伸出手，它就会兴奋地跳过来，用它的小鼻子蹭我的手。
有一次，我因为学习太累，没有给小兔子准备好食物。当我打开门时，发现小兔子正躺在门外，看起来有些饿。我立刻跑出去，给它买了一些新鲜的蔬菜和水。看到小兔子吃得津津有味的样子，我心里充满了欣慰和喜悦。
通过和小兔子相处的日子，我学会了更多关于动物的知识，也感受到了陪伴和关爱的重要性。小兔子不仅是我的宠物，更是我生活中的好朋友。
中心思想明确：通过描写与小兔的相处经历，表达了对小兔的喜爱和对生活的热爱。
### 三、出题依据
小学五年级学生正处于情感丰富且富有想象力的年龄阶段，通过写作文来培养他们观察生活、表达感情的能力。本题目要求围绕“我的宠物小兔”这一主题，让学生通过具体事例来展现自己与宠物之间的情感交流，同时加深对宠物的情感投入和理解。
### 四、作文类型
记叙文。
### 五、评分标准
– **内容**：是否围绕“我的宠物小兔”这一主题展开，是否有具体的事件或细节描述。
– **情感**：是否能够真实地表达对小兔的感情，是否能够感染读者。
– **逻辑**：叙述是否连贯，情节发展是否合理。
– **语言**：语言是否通顺，是否运用了恰当的词汇和修辞手法。
– **创意**：是否有新颖的构思或独特的表现手法。
根据上述标准进行评分，综合考量学生作文的整体质量。