1. **开头**：描述春天的景色，如花朵、新绿等。
2. **主体一**：讲述一个关于春天的故事或事件。
3. **主体二**：通过人物的视角来展开故事，可以是一个人或一个小动物。
4. **结尾**：总结春天给人的感受和意义。
### 范文
#### 我眼中的春天
春天到了，万物复苏，大地披上了绿色的外衣。我走在公园的小道上，看到了许多美丽的花朵。有红色的玫瑰、黄色的迎春花，还有紫色的丁香。它们争奇斗艳，好像在比谁更美丽。
我继续往前走，看到了一只小松鼠在树上忙碌着。它正在收集松果准备过冬。看到它那勤劳的样子，我想起了妈妈经常告诉我的话：“要像小松鼠一样，勤奋努力。”
春天不仅带来了美丽的花朵和忙碌的动物，还让我感受到了生命的活力。我觉得春天是大自然赋予我们的礼物，让我们感受到生命的美好。我爱我的家乡，更爱这个充满生机的春天。
#### 出题依据
题目“我眼中的春天”旨在让学生通过观察和描述来表达他们对春天的感受和认识。此题目适合小学生，因为它要求学生能够具体地描述春天的景象和活动，同时通过人物视角来增加文章的生动性和趣味性。
#### 作文类型
本篇作文属于描写型作文，侧重于描述和叙述相结合，通过具体的场景和事件来展现春天的美丽和生机。
#### 评分标准
– **内容充实度**（30分）：描述是否具体详细，能否让读者感受到春天的生机。
– **语言表达**（30分）：语句通顺、用词恰当，无明显语病。
– **创意与情感**（20分）：是否有独特的视角或新颖的想法，以及情感表达是否真挚。
– **结构布局**（20分）：文章结构是否清晰合理，段落划分是否得当。
### 题目示例
题目：“我眼中的春天”
#### 命题形式
题目为命题形式，要求学生根据自己对春天的观察和感受来写作文。
#### 半命题形式
题目为半命题形式，要求学生在“我眼中的”后面添加具体的描述或事件来完整题目。