1. 开头：引出话题，描述成长过程中的烦恼与快乐。
2. 正文：详细阐述在高中三年级面临的成长烦恼和快乐。
3. 结尾：总结全文，强调成长的意义和价值。
二、范文
标题：成长的烦恼与快乐
在高中三年级的日子里，我感受到了成长的烦恼与快乐。每天，我都在为高考而努力，这让我感受到了压力和焦虑。然而，我也在这个过程中找到了快乐。
首先，我面临着巨大的学习压力。每天除了上课、做作业、复习之外，我还需要在课外时间参加各种补习班和培训班。这让我感到疲惫不堪，有时候甚至会感到绝望。但是，我并没有放弃，因为我知道这是我为了实现梦想而必须付出的努力。
其次，我还要面对人际关系的挑战。在这个年龄，我不仅要与同学相处，还要与老师、家长进行沟通。有时候，我会感到孤独和无助，不知道如何与他们建立良好的关系。但是，我学会了倾听和理解他人的感受，也学会了表达自己的想法和需求。这些经历让我变得更加成熟和自信。
最后，我还要学会独立思考和解决问题。在高中三年级，我开始接触更多的知识领域，需要自己思考问题并寻找答案。这个过程虽然有些困难，但我也从中学到了很多新知识，提高了自己的思维能力和解决问题的能力。
尽管面临这么多的烦恼，但我仍然感到快乐。因为我知道，这些都是我成长的一部分，它们让我变得更加坚强和自信。我相信，只要我坚持下去，我一定能够实现自己的梦想。
三、出题依据
题目要求学生围绕“成长的烦恼与快乐”这一话题展开论述，旨在考查学生的观察力、思考力和表达能力。通过让学生分享自己在高中三年级的成长经历，可以更好地理解成长过程中的困惑与收获。
四、作文类型
本题属于议论文类型，要求学生就“成长的烦恼与快乐”这一主题进行深入探讨。文章应围绕个人成长经历展开，分析成长过程中遇到的困难和挑战以及由此带来的快乐和收获。
五、评分标准
1. 内容充实：文章是否围绕“成长的烦恼与快乐”这一主题进行了充分的论述。
2. 观点明确：文章是否表达了清晰的观点，即成长过程中既有烦恼也有快乐。
3. 论据充分：文章是否提供了足够的论据来支持观点，如个人经历、他人故事等。
4. 语言流畅：文章的语言是否通顺、连贯，无语病或错别字。
5. 结构完整：文章是否具有清晰的开头、主体和结尾，各部分之间是否有逻辑联系。