1. 引入：描述一个具体的场景或事件，激发读者对“未来梦想”的思考。
2. 个人情感：表达对未来的期待和憧憬，以及实现梦想的决心。
3. 成长变化：阐述在追求梦想的过程中所经历的成长与变化，包括挑战、困难和收获。
4. 思辨感悟：通过对比过去和现在，反思自己的成长过程，以及对未来的展望和规划。
5. 结尾：总结全文，强调对未来的信心和决心，呼吁大家共同为实现梦想而努力。
二、范文
《我的未来梦想》
每个人的心中都有一个梦想，它是一盏明灯，照亮我们前行的道路；它是一股动力，推动我们不断前进。对于我来说，这个梦想就是成为一名优秀的科学家，探索未知的世界，为人类的进步贡献自己的力量。
小时候，我对天空充满了好奇。每当夜晚降临，我都会仰望星空，思考着那些遥远的星球和神秘的宇宙。那时，我就梦想着有一天能够揭开宇宙的奥秘，为人类揭示生命的起源和宇宙的真相。为了实现这个梦想，我努力学习科学知识，参加各种科学竞赛，不断积累经验和知识。
随着年龄的增长，我逐渐意识到实现梦想并不容易。我面临着许多挑战和困难，需要付出更多的努力和汗水。但我没有放弃，而是更加坚定地追求梦想。我相信只要付出足够的努力，就一定能够实现自己的目标。
在这个过程中，我也经历了许多成长和变化。我学会了如何面对挫折和失败，如何与他人合作和交流。这些经历让我变得更加成熟和坚强，也让我更加珍惜自己的梦想。
回顾过去，我深感庆幸自己能够坚持自己的梦想。展望未来，我充满信心和决心。我相信只要我们勇敢地追求梦想，就一定能够创造出更加美好的未来。
三、出题依据
本题目旨在考查学生的写作能力，特别是散文或议论文的写作技巧。通过引导学生深入思考自己的未来梦想，鼓励学生表达自己的情感和观点，培养学生的思辨能力和表达能力。同时，题目要求学生关注成长变化和思辨感悟，引导学生从不同角度思考问题，培养他们的综合素质。
四、作文类型
本题目属于命题作文，要求学生根据给定的题目进行创作。题目形式为半命题或理解型材料，要求学生围绕“我的未来梦想”这一主题进行写作。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容完整性：文章是否完整地表达了作者的思想和情感。
2. 逻辑性：文章是否条理清晰，逻辑严密。
3. 语言表达：文章的语言是否流畅，表达是否准确。
4. 创新与深度：文章是否具有创新性，能否深入挖掘主题，提出独到的见解。
5. 情感与逻辑并重：文章是否能够将情感与逻辑相结合，使文章更具感染力。