一、作文提纲
1. 开篇：描述清晨的起床情景，如被阳光唤醒的感觉。
2. 上午：讲述上学路上的经历，包括与同学的互动或遇到的小插曲。
3. 学校生活：详细描述在学校的学习情况，如老师的授课方式、同学们的互动等。
4. 午餐时间：叙述与家人一起准备和享用午餐的过程，感受家庭的温馨。
5. 下午活动：分享参加课外活动的情况，如学校的社团活动、体育比赛等。
6. 傍晚时分：描述放学回家后的活动，如帮助做家务、阅读故事书等。
7. 睡前时光：总结一天的经历，表达对明天的期待。
二、范文
标题：快乐的一天
今天是一个阳光明媚的日子，我早早地起了床，迎接新的一天。我伸了个懒腰，感觉整个人都充满了活力。妈妈帮我准备了美味的早餐，有我最爱吃的鸡蛋和牛奶，吃完早餐后，我和爸爸一起去了公园。
在路上，我们遇到了很多有趣的人和事。有位老奶奶在卖花，她的笑容像春天一样温暖；还有小朋友们在追逐打闹，他们的笑声清脆悦耳。这些都让我感到快乐。
到了学校，我发现今天是数学课，老师讲得非常生动有趣，我听得津津有味。课间休息时，我和几个好朋友一起讨论问题，大家都争先恐后地发表自己的看法，课堂气氛非常活跃。
中午，我和同学们一起吃了午饭，大家围坐在一起，边吃边聊，感觉就像一家人一样。饭后，我们还参加了学校的篮球比赛，虽然我没有赢，但我还是很开心，因为我享受这个过程。
下午放学后，我和爸爸一起去了书店。我选了几本我喜欢的书，还买了一个可爱的笔记本。回到家后，我迫不及待地打开书本，开始阅读。
晚上，我帮助妈妈洗碗，然后坐在书桌前，静静地看书。我读了一本关于动物的故事书，觉得非常有趣。
最后，我躺在床上，回顾这一天的点点滴滴，我觉得非常满足和幸福。明天又是新的一天，我期待着更多的快乐和收获。
三、出题依据
题目要求学生写出自己的一天，通过描述一天中发生的不同事情来展示情感和逻辑。题目形式为命题、半命题或辅助型材料，适合小学生写作练习。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
– 内容完整性：是否围绕主题完整叙述了一天的生活经历。
– 情感表达：是否真实自然地表达了作者的情感和心情。
– 语言表达：文字是否通顺流畅，用词是否恰当。
– 结构条理：文章是否有清晰的开头、发展和结尾。