**一、开头**
– 描述人物：我的好朋友小明。
– 引入主题：快乐的一天。
**二、正文**
1. **早晨**
– 描述小明的起床时间。
– 描述他如何准备上学。
2. **上午**
– 描述小明在学校的经历。
– 描述他与同学们的互动。
3. **中午**
– 描述小明午餐的选择。
– 描述他在课间休息时的活动。
4. **下午**
– 描述小明放学后的活动。
– 描述他回家路上的风景。
5. **晚上**
– 描述小明和家人一起做的晚餐。
– 描述他与家人的温馨时光。
**三、结尾**
– 总结这一天的经历。
– 表达对这一天的感受。
### 范文
#### 快乐的一天
今天是我最开心的一天，因为妈妈答应我今天带我去公园玩！早上醒来，我迫不及待地穿上了新买的运动鞋，背上书包，高高兴兴地跟着妈妈出门了。
到了学校，我发现今天天气真好，阳光明媚，微风不燥。我走进教室，看到同学们都在讨论昨天的足球比赛，大家都笑得很开心。我也加入了他们，我们聊得非常开心。
午饭后，我和同学们一起去了图书馆。那里有很多好看的书，我们一边看书，一边聊天，不知不觉就过了很长时间。我觉得自己好像进入了一个知识的海洋，学到了很多新知识。
下午，我们去玩了滑梯和秋千。虽然有点累，但是我觉得非常快乐。我还和一个同学一起玩了捉迷藏，最后我们都笑得前仰后合。
傍晚时分，我们回到家里，妈妈已经做好了美味的晚餐。我们一起吃了晚饭，然后坐在沙发上看动画片。妈妈还给我讲了一些有趣的故事，让我听得津津有味。
晚上睡觉前，我躺在床上，回想着今天发生的一切，觉得这一天真是太棒了！我期待着明天的到来，希望能继续这样快乐每一天！
#### 出题依据
题目为“快乐的一天”，旨在引导学生描述一天中发生的有趣或有意义的事件，以及这些事件给自己带来的感受。题目形式为半命题，适合小学三年级学生进行创作。
#### 作文类型
本篇作文属于段落型作文，通过描述一天中的不同时段发生的事情，来展现作者的快乐心情。
#### 评分标准
– 内容完整：是否描述了一天中的所有重要事件。
– 细节具体：描述的事件是否具体清晰，能够让人产生共鸣。
– 情感真挚：表达的情感是否真实自然，能够打动人心。