我忘记了历史**一、作文提纲：**
1. 开头引入：通过描述一次意外忘记历史课的事件，引出主题“我忘记了历史”。
2. 事件经过：叙述忘记历史的原因（比如因为对历史的不感兴趣），以及忘记历史的后果。
3. 情感体验：表达因忘记历史而产生的遗憾和后悔之情。
4. 反思与觉醒：认识到历史的重要性，开始重新学习历史的过程。
5. 结尾总结：强调历史知识的重要性和对未来的积极影响。
**二、范文：**
我忘记了历史
那天，阳光明媚，我和同学们在图书馆里看书。突然，老师宣布：“下节是历史课，请大家准备好。”我们立刻收拾好书本，兴奋地走进教室。
但是，当老师讲到古代文明时，我发现自己竟然完全忘记了！那一刻，我感到无比尴尬和失落。我心想：“难道我真的对历史没有兴趣吗？为什么会出现这种意外？”
课后，我独自坐在座位上，思考着这个问题。我想，或许是因为平时太沉迷于其他科目，而忽略了对历史的学习。我开始意识到，历史不仅能够丰富我们的知识视野，还能让我们更加了解我们的文化根源。
于是，我开始改变态度，每天坚持阅读一些历史书籍，并尝试去了解不同朝代的故事。渐渐地，我发现我对历史的兴趣越来越浓厚了。
这次经历让我深刻认识到，历史不仅仅是过去的记忆，更是我们成长的营养。它教会我们尊重过去，珍惜现在，展望未来。
从那以后，我不再忘记历史，而是努力去学习它，去感受它的博大精深。我相信，只有真正理解历史，我们才能更好地面对未来，成为一个有责任感和使命感的人。
**三、出题依据：**
题目“我忘记了历史”旨在引导学生关注自己的学习态度和行为，特别是对于自己曾经忽略或遗忘的事物的重视。通过这一主题，可以激发学生对历史学科的兴趣和重视，同时引导他们进行自我反思和成长。
**四、作文类型：**记叙文。
**五、评分标准：**
1. 内容完整性：文章是否围绕主题“我忘记了历史”进行展开。
2. 情感表现：是否能够真实、生动地表达出作者因忘记历史而产生的情感变化。
3. 逻辑性：事件的前后顺序是否清晰，逻辑是否连贯。
4. 语言表达：用词是否恰当，句子是否通顺流畅。