我忘记了历史### 作文提纲
1. **开篇**：引入“我忘记了历史”这个命题，表达自己对历史的无知或遗忘。
2. **发展**：叙述一次具体的忘记历史的事件，如在游玩时无意间忽略了某个历史遗迹或文化标志。
3. **高潮**：描述因为这次忘记历史的经历所带来的后果和反思，比如错过了与家人朋友共同体验的机会或对国家文化的误解。
4. **结尾**：通过这次经历，认识到历史的重要性，以及如何防止此类事件再次发生的决心和计划。
### 作文范文
标题：我忘记了历史
今天，阳光明媚，我们一家三口去了附近的公园玩耍。公园里绿树成荫，花儿竞相开放，一切都那么美好。然而，在一片花丛中，我无意中发现了一块石碑，上面刻着一些我从未见过的文字。出于好奇，我便蹲下来仔细观看。就在这时，爸爸走过来，问我：“你在看什么呢？”我没有回答，心里却在想：“这是不是古代的某种符号呢？”
爸爸见我一直沉默不语，便耐心地询问我。我只好如实告诉了他。爸爸听后，皱起了眉头，对我说：“这块石碑是清朝时期的建筑，上面刻的是当时的文字和图案。你竟然忘记了历史，真是太不应该了！”听了爸爸的话，我心里感到非常愧疚。
这件事让我深刻意识到，作为一个五年级的学生，我应该更加努力学习历史知识，了解我们的传统文化和国家的历史。今后，我会更加珍惜每一次学习历史的机会，不再让这样的事情发生在我的身上。同时，我也希望身边的人能够重视历史学习，共同传承我们的文化瑰宝。
### 出题依据
此题目旨在引导学生深入思考个人行为对他人及社会的影响，并通过亲身经历来体现“历史的重要性”。通过具体事件的描述，让学生体会到记忆历史的必要性和价值。同时，也鼓励学生在日常生活中主动学习历史，增强民族自豪感和文化自信。
### 作文类型
记叙文
### 评分标准
– 中心思想明确：文章主题鲜明，围绕“忘记了历史”的主题展开。
– 情感真挚：表达对历史知识的渴望和对忘记历史的悔恨之情。
– 逻辑清晰：事件叙述合理，有起承转合的过程。
– 细节丰富：对事件的描写细腻生动，能够吸引读者的注意力。
– 语言流畅：用词准确，句子通顺，符合小学五年级学生的文笔水平。