我的一天一、作文提纲
1. 描述人物：我，一个三年级的小学生。
2. 时间：早上7:00-晚上8:30。
3. 地点：我的家和学校。
4. 事件：上学路上的经历，以及在学校的活动。
5. 感受：通过一天的生活，我学到了什么。
二、范文
我的一天
早上七点，阳光透过窗帘洒在我的床上，我揉了揉惺忪的眼睛，穿上校服，背上书包，开始了新一天的冒险。
首先，我来到了学校，见到了我的老师和同学们。我们互相问好，然后一起走进了教室。今天有一堂特别的课程——环保知识课。老师教我们如何分类垃圾，如何节约用水用电。我觉得非常有趣，因为我是家里的小环保卫士，平时总是提醒爸爸妈妈不要浪费。
上课后，我和几位同学一起参加了学校的科学实验活动。我们分组进行实验，观察不同物质的变化。我发现了醋能与小苏打反应生成二氧化碳气体，而牛奶遇到酸会变坏。这些有趣的现象让我对科学产生了浓厚的兴趣。
放学后，我回到家里，帮妈妈做一些力所能及的家务，如洗碗、扫地等。虽然有些累，但我觉得这是学习生活技能的好机会。
晚上睡觉前，我还在思考今天的所学所闻。我意识到保护环境的重要性，也感受到了团队合作的力量。我希望将来能够为地球做出更大的贡献。
这就是我美好的一天——充实又快乐！
三、出题依据
此题目旨在考查学生对于日常生活经历的观察能力以及对所学知识的实际应用能力，同时鼓励学生表达自己的情感和想法。通过描述一天中的不同经历和感受，让学生理解时间的流逝以及成长过程中的重要教训。
四、作文类型
这篇作文属于叙述文类型，通过具体的一天生活场景来展现学生的日常生活和学习体验。
五、评分标准
1. 内容完整性：是否完整描述了一天中的主要事件和经历。
2. 语言表达：是否使用恰当的词汇和句式来表达自己的想法。
3. 逻辑性：事件的顺序是否符合实际发生的时间顺序。
4. 细节描写：是否具体地描绘了人物、地点和事件，让读者能够清晰地想象场景。
5. 主题明确：文章是否传达出了积极的主题或信息。