我的童年记忆一、作文提纲
1. 引入：简要介绍童年的趣事，引起读者的兴趣。
2. 主体部分：
– 人物描述：选择一位印象深刻的人物（可以是家人、朋友或老师）。
– 事件叙述：详细描述这个人物的一个具体故事或者经历。
3. 情感表达：通过这个故事体现出对这个人的感情，以及这段经历给作者带来的影响。
4. 结尾总结：简短回顾整个故事，并表达对童年的怀念之情。
二、范文
我的童年记忆
小时候，我有一个非常要好的朋友，他的名字叫小明。小明是一个聪明又活泼的孩子，他特别喜欢帮助别人。记得有一次，我们一起去公园玩耍，突然下起了大雨。大家都躲进了一个屋檐下避雨，只有小明没有找到地方躲。我看到他焦急的样子，便拉着他的手跑进了旁边的一个亭子。
我们坐在亭子里，看着雨水从树叶上滴落，听着雨点打在地面上的声音。小明突然对我说：“你知道吗？每当下雨天，我都特别期待能和你一起躲雨。”听到这话，我心里暖暖的。那一刻，我觉得我们的友谊就像这雨后的彩虹一样美丽。
这次经历让我深刻地感受到友情的温暖，也让我更加珍惜和小明在一起的日子。从那以后，无论遇到什么困难，我都会想到小明和我在一起时的快乐时光。
三、出题依据
出题旨在考查学生对于童年记忆的描述能力，要求学生能够选取具体的人物和事件，用生动的语言表达自己对童年经历的感受和回忆。同时，题目具有一定的开放性，让学生可以发挥个人想象力，创作出富有个性的童年记忆故事。
四、作文类型
本题属于半命题作文，题目“我的童年记忆”为半命题形式，要求学生在写作时自行补充完整的内容。文体上，题目侧重于段落和篇章的结合，要求学生根据所选人物和事件的特点，灵活运用叙述、描写和抒情等手法，展现童年的美好时光。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行考量：
– 内容是否具体清楚：描述的人物和事件是否真实可信，细节是否丰富生动。
– 语言是否通顺：句子结构是否完整，词汇使用是否恰当，表达是否流畅自然。
– 情感是否真挚：通过对童年记忆的描述，能否传达出作者对这段经历的真实感受和美好回忆。
– 结构是否合理：文章是否有清晰的开头、主体和结尾，各部分是否紧密相连。
– 创意是否新颖：在描述中加入独特的元素或角度，使文章更具吸引力和感染力。