我忘记了历史一、作文提纲
1. 开篇引入：通过一个具体的小故事或情境，引发读者对“忘记历史”现象的共鸣与思考。
2. 主体论述：分析“忘记历史”对个人成长的影响，以及这种影响可能带来的负面后果，如失去文化自信和民族身份认同感等。
3. 思辨感悟：探讨如何在现代社会中正确面对历史，如何从过去的错误中吸取教训，以及如何将历史教训融入现代生活，从而促进个人和社会的发展。
4. 结尾总结：重申历史的重要性，强调每个人都应该铭记历史，从中汲取智慧和力量。
5. 提出建议或呼吁：鼓励青少年积极参与历史教育和研究活动，培养对历史的兴趣和热爱。
二、范文
我忘记了历史
在一个宁静的午后，我坐在窗前，阳光透过树叶洒在身上，仿佛能听到历史的低语。然而，当我闭上眼睛聆听时，我却发现自己已经忘记了历史。
小时候，我总喜欢听长辈们讲述那些古老的传说，他们的话语如同一把钥匙，打开了我对历史的神秘面纱。那时的我，总是充满好奇心，渴望探索未知的世界。然而，随着年龄的增长，我开始变得浮躁起来，不再像以前那样对历史感兴趣了。我开始觉得历史离我们很远，与我们的现实无关。于是，我开始忘记历史，开始忽略那些曾经让我着迷的故事。
然而，随着时间的推移，我发现自己的变化越来越明显。我开始对身边的世界产生陌生感，甚至有些迷茫。我开始怀疑自己的身份和价值，不知道该如何面对未来。这时，我才意识到，我已经忘记了历史。
历史是一面镜子，它让我们看到了过去的辉煌与挫折，也让我们明白了现在的来之不易。如果我们连历史都忘记了，那么我们又如何能够更好地面对现在和未来呢？因此，我要找回那段被遗忘的记忆，重新审视自己的过去。
在这个快节奏的时代，我们需要更加珍惜历史。我们需要从历史中汲取智慧和力量，为我们的生活注入更多的意义和价值。同时，我们也要记住自己的根和源，不忘本心，不忘初心。只有这样，我们才能在现代社会中立于不败之地。
三、出题依据
这个题目旨在培养学生的历史意识和思辨能力。通过让学生回顾并反思自己在历史学习中的疏忽，引导他们认识到忘记历史的后果及其对个人成长的影响。同时，这个题目还要求学生在情感与逻辑之间找到平衡，既要有对历史的深刻理解，又要有对未来的思考和规划。
四、作文类型
散文或议论文
五、评分标准
1. 内容是否围绕主题展开，是否能够体现“忘记历史”的现象及其危害；
2. 语言是否通顺流畅，是否能够准确表达作者的观点和情感；
3. 结构是否清晰合理，是否有清晰的开头、主体和结尾；
4. 是否能够运用恰当的比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力；
5. 是否有独到的见解和深刻的思考，能够引起读者的共鸣和思考。