《我的未来梦想》一、作文提纲
1. 引入：描述一个你梦想成为的场景，如在海边建一个小屋。
2. 起因：讲述为何想要拥有这个梦想，可能是受到一本书的启发，或是看到别人实现梦想的故事。
3. 过程：叙述为实现梦想所做的努力和经历的困难，比如学习新技能，克服恐惧等。
4. 高潮：描述实现梦想的那一刻的感受，可能包括家人的支持，朋友的帮助等。
5. 结尾：表达对未来的期待和梦想，以及如何保持对梦想的热情。
二、范文
我的未来梦想
在未来的某一天，我有一个梦想，那就是在海边建立一个属于我自己的小木屋。每当我站在海边，望着无边无际的大海，心中总是充满了向往和憧憬。
这个梦想起源于一次偶然的机会，我在一本描绘海岛生活的书籍中读到了许多关于大海的美丽故事。那些描述海风轻拂、海浪拍打沙滩的声音，让我仿佛置身于那片蔚蓝的世界。从那以后，我就梦想着能够亲身体验那种自由自在的生活，于是决定要实现这个梦想。
为了达到这个目标，我开始了漫长的学习和准备。首先，我学会了游泳，因为只有真正地接触海洋，才能更好地理解海的魅力；其次，我还参加了帆船课程，希望通过驾驶帆船来感受大海的宽广与壮丽。这些努力并没有白费，当我真正站在海边，驾驶着帆船迎风破浪时，我感到前所未有的兴奋和满足。
实现梦想的那一刻，我感受到了前所未有的成就感。我知道，这只是开始，未来的路还很长，但我有信心和决心去追求我的梦想。我相信只要我坚持不懈，就一定能够实现那个在海边建立小木屋的梦想。
三、出题依据
本题目旨在激发小学生对于梦想的追求和对未来的美好想象，鼓励他们勇敢地表达自己的内心世界。题目形式为半命题或辅助型材料，适合小学五年级的写作水平。通过记叙文的形式，让孩子们围绕一件事展开叙述，既能够锻炼他们的表达能力，也能够帮助他们更好地理解和表达自己的情感。
四、作文类型
这篇作文属于记叙文范畴，主要围绕个人的未来梦想进行叙述和展开，通过对实现梦想过程中的困难和挑战的描述，以及最终实现梦想后的感受和期待，展现了孩子对未来充满希望和热情的态度。
五、评分标准
评分标准将从以下几个方面进行：
1. 主题明确性（20分）：文章是否紧紧围绕“我的未来梦想”这一主题展开，是否有清晰的中心思想。
2. 情感表达（20分）：文章是否能够充分展现出孩子对于未来梦想的情感投入，包括喜悦、激动、期待等情感。
3. 语言表达（20分）：文章中使用的语言是否通顺流畅，词汇是否丰富多样，句子是否结构完整。
4. 内容逻辑性（10分）：文章的内容是否条理清晰，逻辑连贯，没有出现前后矛盾或者跳跃的情况。
5. 创意与想象力（10分）：文章是否有独特的视角或新颖的表达方式，能否给读者带来新鲜感。