《我与历史的故事》作文提纲
一、开头部分：介绍历史的重要性，并简要描述自己与历史的故事。
二、主体部分：分几个段落来阐述自己的成长变化和对历史的理解。可以包括以下几个方面：
1. 童年时期对历史的好奇和探索；
2. 初中学习历史的过程，如何逐渐理解历史事件和人物；
3. 在高中阶段，对历史的兴趣进一步加深，开始关注不同领域的历史；
4. 大学期间，深入研究某个特定历史事件或人物，以及这些经历对自己的影响。
三、结尾部分：总结自己的成长变化和对历史的理解，以及对未来的展望。
范文
标题：《我与历史的故事》
我与历史的故事
从记事起，历史就在我的世界里留下了深刻的烙印。小时候，我对历史充满好奇，每当翻开那厚重的史册，心中便会涌动着对未知世界的向往。那时，历史的长河对我来说是一本神奇的书籍，每翻一页都能发现新大陆。
随着年龄的增长，我对历史的了解逐渐深入。初中时，历史课成了我最喜欢的一门课。老师生动的讲解让我仿佛置身于那个动荡的时代，感受到了历史的波澜壮阔。我开始意识到，历史不仅仅是过去的记忆，它更是一种智慧的传承。我开始主动研究历史事件，试图从中寻找生活的启示。
进入高中后，我对历史的热爱更加深厚。我深入研究了中国近现代史，特别是那些重要的历史事件和人物。通过学习，我不仅对国家的发展有了更深的了解，也对社会的变迁有了更多的思考。我开始关注历史背后的深层原因，试图从历史的长河中汲取力量，为自己的未来指明方向。
大学期间，我选择了历史专业，开始了更深入的研究。我深入研究了一个特定的历史事件，如抗日战争或者改革开放。在这个过程中，我不仅学到了许多专业知识，更对历史有了全新的认识。我开始思考历史的多重意义，以及历史对我们现实生活的影响。
通过与历史的故事相伴成长，我逐渐明白了许多道理。历史教会了我勇敢和坚持，让我明白只有经历了风雨才能见到彩虹。它也提醒我要珍惜当下，因为每一个现在都是历史的积淀。
展望未来，我将继续追寻历史的足迹，用历史的智慧指引我前行。我相信，只要我们怀着一颗敬畏之心对待历史，就能从中汲取力量，为自己的人生增添无尽的色彩。
出题依据
题目要求学生写一篇以“我与历史的故事”为主题的文章，旨在引导学生思考自己与历史的关系，以及如何通过学习历史来丰富个人的成长和认知。题目形式为命题、半命题，需要结合个人经历和情感，体现成长变化与思辨感悟。文体侧重散文或议论文，要求语言流畅、逻辑清晰。
作文类型
散文或议论文。
评分标准
1. 内容要求方面：
– 情感真挚感人：能够表达对历史的感情，使读者产生共鸣。
– 逻辑严谨连贯：文章结构合理，论点清晰，论证充分，论据充分且有说服力。
– 成长变化突出：通过具体事例或细节展示个人成长过程，展现对历史学习的深度理解和感悟。
– 思辨感悟深刻：能够深入分析历史事件的意义，提出自己独到的见解，体现出较高的思辨能力。
2. 语言表达方面：
– 文字通顺流畅：使用恰当的词汇和句式，避免语法错误和表达不清。
– 修辞手法恰当：合理运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力和感染力。
– 篇幅控制适当：篇幅适中，既能充分展开论述，又不至于过于冗长拖沓。