我忘记了历史一、作文提纲
1. 开篇引入：描述一个场景，主人公在面对历史时感到迷茫或困惑。
2. 情感转折：通过一系列事件，主人公开始重新认识和理解历史的重要性。
3. 成长变化：主人公在学习和思考中逐渐成熟，对历史有了更深的见解和感悟。
4. 思辨感悟：总结历史对个人成长的意义，以及如何更好地面对未来的挑战。
5. 结尾升华：以对未来的展望结束，表达对历史的尊重和珍惜。
二、范文
忘记了历史，就如失去了一盏指引方向的明灯，让我在茫茫人海中迷失方向。我曾以为历史是遥远的过去，与我无关。然而，随着岁月的流逝，我开始意识到，历史不仅仅是过去的痕迹，更是我们前进的动力。
在一个偶然的机会里，我接触到了一本关于历史的书。书中的每一个故事都像一颗颗珍珠，串联起历史的长河。我开始意识到，历史并不是枯燥无味的文字，而是鲜活的生命。它记录了我们的祖先如何勇敢地面对困难，如何智慧地解决问题。这些故事不仅让我感叹古人的智慧，更让我明白，历史是我们宝贵的精神财富。
随着时间的推移，我开始主动去了解历史。每一次阅读都是一次新的探索。我发现，历史不仅仅是过去的事情，更是未来的方向。它教会我们如何从失败中汲取教训，如何在挫折中坚持信念。历史就像一面镜子，让我们看到了自己的不足，也让我们找到了前进的动力。
在这个过程中，我也经历了许多挫折和困惑。我曾经怀疑过自己，是否能够真正理解历史。但是，当我深入其中，我逐渐发现了历史的魅力。历史教会我如何思考，如何分析问题，更重要的是，它教会我如何成为更好的自己。
如今，我已经忘记了历史。但我知道，历史永远活在我的心中。它提醒我不要忘记过去，也激励我要面向未来。历史是我成长的见证，是我进步的动力。我相信，在未来的日子里，我会带着对历史的敬畏和感激，继续前行。
三、出题依据
本题目旨在考查学生在面对历史时的情感态度和逻辑思考能力。通过让学生回忆并反思自己对历史的理解和感受，引导学生学会从历史中汲取经验和教训，从而促进学生的思辨能力和成长。
四、作文类型
议论文。
五、评分标准
1. 中心明确：文章围绕“忘记历史”的主题展开讨论，中心论点清晰明确。
2. 情感真实：作者能够真诚地表达对历史的感慨和反思，情感真挚。
3. 结构完整：文章结构合理，有明确的开头、发展和结尾，逻辑性强。
4. 观点鲜明：文章能够明确地表达自己的观点和看法，不偏不倚。
5. 语言表达：语言流畅，符合议论文的风格和要求。