我忘了带作业本**作文提纲：**
一、开头：描述自己忘记带作业本是一天的一个小插曲，表达了一种失落和焦虑的心情。
二、中间：详细叙述了因为忘记带作业本而发生的小故事，包括与同学间的互动、老师的提醒以及最终找到作业本的过程。
三、结尾：总结这次经历给自己带来的教训和感悟，强调了责任和准备的重要性。
**范文：**
标题：我忘了带作业本
在一个阳光明媚的周末，我和同学们约好了一起去公园玩耍。我们计划在公园里做游戏，享受大自然的美好。然而，当我到了公园后，才发现我忘记了带作业本。
我的心里开始感到有些不安，因为我需要用我的作业本来完成老师布置的作业。我四处张望，希望能找到我的作业本。但是，公园里人来人往，我找遍了每一个角落，都没有找到。我开始感到有些焦虑，担心老师会因为我没有完成作业而批评我。
这时，我想起了我的好朋友小明。我记得他在书包里放了一个作业本，于是我就向小明求助。小明看到我焦急的样子，立刻拿出了他的作业本给我。他告诉我，他的作业本已经写完了，可以借我使用一段时间。听到这个消息，我心中的石头终于落地了。
我拿着小明的作业本，继续完成了老师布置的作业。虽然这个过程有些麻烦，但我并没有被这件事情影响到心情。我学会了要对自己的行为负责，不能轻易地将事情交给别人处理。
通过这次经历，我意识到了自己在生活细节上的疏漏。以后，我会更加注意自己的行为，不再让这样的事情发生。同时，我也感谢小明的帮助和支持，让我能够顺利完成作业。这次的经历让我更加珍惜友谊，也让我明白了责任的重要性。
出题依据：该题目要求学生写出一个围绕忘记带作业本这件小事展开的故事。这个题目旨在让学生通过具体的事件来表达情感，同时也能从中领悟到一些道理。
作文类型：记叙文
评分标准：
1. 中心思想明确（20分）：文章是否围绕“忘记带作业本”这一主题展开，是否有清晰的中心思想。
2. 逻辑性（15分）：叙事是否符合逻辑顺序，情节是否连贯自然。
3. 情感表达（15分）：文章中是否恰当地表达了作者的情感变化，如焦虑、紧张、感激等。
4. 语言表达（10分）：语言是否通顺流畅，用字造句是否准确恰当。
5. 创意和想象力（10分）：故事内容是否具有创新性和想象力，是否能够引起读者的兴趣。