我的童年回忆一、作文提纲：
标题：《那年夏天，我学会了骑车》
中心思想：通过描述自己学会骑自行车的过程和感受，展现童年的欢乐与挑战。
1. 引入：简述暑假期间的期待心情以及家人和朋友的支持。
2. 起因：描述第一次看到自行车的场景，以及内心对骑车的向往。
3. 过程：详细叙述学习骑车的过程，包括尝试、失败和再次尝试。
4. 高潮：分享一次特别的经历，比如成功骑上自行车并享受风驰电掣的感觉。
5. 反思：回顾整个过程，总结学到的经验和成长。
6. 结尾：展望未来骑自行车的乐趣，表达对家人朋友的感谢之情。
二、范文：
那年夏天，我学会了骑车
夏日炎炎，太阳火辣辣地照射着大地，我的心情也像这炽热的天气一样激动不已。因为，这个暑假，我决定要学会骑自行车。
记得那天下午，爸爸拿出一辆崭新的自行车给我，说：“孩子，这是给你的礼物，希望你喜欢。”我兴奋极了，迫不及待地想要试一试。妈妈在一旁微笑着看着我，鼓励我说：“勇敢一点，你一定可以的！”
刚开始，我站在踏板上，手忙脚乱地调整着座位，生怕一不小心就会摔倒。爸爸耐心地帮我扶稳车把，一遍又一遍地教我如何握紧把手。渐渐地，我感觉到自行车开始动起来，虽然摇摇晃晃，但我心里别提有多高兴了。
可是好景不长，有一次，我试图加速，却不小心摔了一个大跟头，膝盖擦伤了皮，疼得我直哭。妈妈赶紧把我扶起来，温柔地说：“没事的，我们再来一次。”在妈妈的鼓励下，我又重新站到了自行车上。这次，我更加小心，慢慢地，我竟然能够保持平衡了！
经过无数次的尝试，终于有一天，我在公园里自由自在地骑着自行车。风从耳边呼啸而过，我感觉像是飞起来了一样。那种速度与自由的快感让我难以言喻。那一刻，我知道我做到了！
学会骑车后，我的心情久久不能平静。它不仅让我体验到了成就感和快乐，更教会了我面对困难要勇敢、坚持。夏天的阳光依旧炽热，但我心中的阳光却比任何时候都要灿烂。
三、出题依据：
出题依据主要是基于小学五年级学生的心理特点和认知水平来设计。这个年龄段的学生正处于一个充满好奇心和探索欲的阶段，他们对于新事物有着浓厚的兴趣，同时也渴望通过实践来学习和成长。因此，通过写作文来引导他们在回忆童年时的情感体验，不仅可以帮助他们更好地理解自己的成长历程，也能够锻炼他们的观察能力和表达能力。
四、作文类型：记叙文
五、评分标准：
– 内容要求情感为主，逻辑为辅（占40%）：评价学生是否能够在文中充分表达自己的情感，同时适当地运用合理的逻辑推理来支持自己的情感表达。
– 中心思想明确（占30%）：评价作文是否紧紧围绕题目《我学会了骑车》，表达清晰，主题突出。
– 语言表达流畅（占20%）：评价学生的语言组织能力，是否能够用通顺、连贯的句子将文章的内容表达出来。