我忘了历史**作文提纲：**
一、作文题目：“我忘了历史”。
二、中心句：小学三年级的学生，忘记了历史。
三、事件描述：学生在学校的历史课上，因为对历史不感兴趣或分心，错过了重要的历史知识。
四、人物描写：老师和同学都感到困惑和失望，因为他们失去了了解历史的宝贵机会。
五、情感体验：作者意识到了自己的行为给同学们带来了困扰，并开始后悔自己忘记了历史。
六、结尾反思：“我忘了历史”成为了一个警钟，提醒我们要珍惜学习历史的机会，不要重蹈复辙。
**范文：**
“我忘了历史”，这是一个让我感到非常惭愧的题目。记得有一次，我在上历史课时，竟然忘记了上课的时间。当时，教室里安静得只剩下老师的讲课声和我自己的心跳声。我看着窗外的蓝天白云，心想：历史课有什么好记的？于是，我忍不住打起了瞌睡。当我醒来时，发现自己已经错过了许多重要的历史事件。这让我感到既惊讶又羞愧。
我的同桌小明看着我的样子，皱着眉头说：“你怎么这么粗心呢？”老师看到这个情况，也非常生气。她严厉地批评了我，让我好好想想为什么会出现这样的情况。从那以后，我开始认真地听历史课，不再像以前那样分心了。
这次“我忘了历史”的经历让我明白了一个重要的道理：历史是宝贵的资源，我们不应该轻易放弃它。我们应该珍惜每一次学习的机会，努力去了解更多的历史知识。只有这样，我们才能更好地了解自己的国家和民族，为祖国的发展做出贡献。
**出题依据：** 教育心理学认为，小学生的注意力集中时间较短，容易受外界干扰。通过设置“我忘了历史”这样的情境，旨在引导孩子们认识到学习历史的重要性，培养他们的责任感和自我反省能力。
**作文类型：** 半命题式作文。要求学生根据给定的中心思想进行发挥，既可以写具体的事件描述，也可以写自己的感受和体会。
**评分标准：**
1. 内容完整性（30%）：故事是否完整，情节是否连贯。
2. 语言表达（30%）：用词是否准确，句子是否通顺，是否有语病或错别字。
3. 主题表现（40%）：是否围绕“我忘了历史”这个主题展开，是否能够体现出孩子的成长和变化。