1. **开头**：介绍暑假生活的开始，可以是一个令人兴奋的活动或者一个特别的日子。
2. **中间部分**：讲述一个具体的故事或经历，可以是与家人一起度过的一天，也可以是参加的一个特别的活动，例如夏令营、去公园野餐等。
3. **结尾**：总结这个经历给自己带来了什么感受和改变，强调情感的重要性。
### 二、范文
我的暑假生活
暑假开始了，我迫不及待地计划着要做的事情。终于，在7月1日那天，我和爸爸妈妈去了海边。
那天早上，我们一家人早早地出发了。阳光明媚，海风轻拂，我感到非常兴奋。到了海边，我看到无边无际的海洋和蓝天白云，感觉像是走进了一个全新的世界。
我们租了一艘帆船，爸爸教我怎么控制方向。我小心翼翼地驾驶着帆船，慢慢地驶向大海深处。随着船儿向前，海水拍打着船身，发出“哗哗”的声音，让我感到十分刺激。
我们还在沙滩上建了一个沙堡，虽然不是很坚固，但我觉得很开心。妈妈在旁边帮我捡石头，我们一起努力，终于建成了一个漂亮的沙堡。
下午，我们在海边玩水，还尝试了冲浪。虽然刚开始有点害怕，但在爸爸的鼓励下，我学会了如何平衡身体，最终也成功地冲上了浪尖。
晚上，我们在海滩边的烧烤摊上吃了美味的海鲜。大家围坐在一起，吃着烧烤，聊着天，感觉非常温馨。
这次暑假之旅，让我感受到了大海的魅力，也让我和家人的关系更加亲密。我学会了独立、勇敢面对挑战，也懂得了珍惜和家人在一起的时光。我相信，这段美好的回忆将永远留在我的心中。
### 三、出题依据
本题目要求学生围绕“我的暑假生活”这一主题进行叙述，重点在于情感体验和个人成长。通过具体描述一次暑假中的活动或经历，展现学生的情感变化和内心成长。这样的题目不仅能够激发学生的写作兴趣，还能帮助他们更好地表达自己对暑假的感受和思考。
### 四、作文类型
本作文属于记叙文范畴。通过叙述个人暑假期间的一次具体经历，让读者感受到作者的成长和变化。文章侧重于情感的流露和个人经历的叙述，而非逻辑推理或复杂的分析。
### 五、评分标准
1. **内容**：故事是否吸引人，是否具有连贯性，是否能够清晰地传达作者的情感和体验。
2. **语言**：文字是否流畅，用字是否恰当，是否有生动形象的描述来增强文本的表现力。
3. **结构**：文章是否有清晰的开头、中间和结尾，各部分之间的过渡是否自然。
4. **创意**：是否有新颖的想法或独特的视角，是否能给读者留下深刻的印象。
5. **情感表达**：文章是否能够真实地反映出作者的内心感受，是否能够引起读者的共鸣。