一、引入
1. 简述对校园的初步印象。
2. 表达对校园生活的喜爱。
二、人物描写
1. 描述一位同学或老师，展现其特点和个性。
2. 通过具体事件体现该人物的特点或行为。
三、事件叙述
1. 讲述一件印象深刻的事情，可以是学习上的，也可以是生活中的。
2. 描述事情的经过和结果，以及从中学到的东西。
四、感受与思考
1. 分享在校园生活中感受到的快乐或挑战。
2. 讨论校园生活对个人成长的影响。
五、结尾
1. 总结校园生活的意义。
2. 表达对未来在校园中的期待。
### 范文
#### 我眼中的校园生活
我的学校是一个充满活力和乐趣的地方。每当走进校门，就能看到同学们脸上洋溢的笑容，听到朗朗的读书声。这里，我有许多好朋友，我们一起学习，一起玩耍，共同成长。
记得有一次，我们班举行了一场篮球比赛。虽然我们不是最强的队伍，但我们团结一致，奋力拼搏。尽管最终没有赢得比赛，但我们都感到很开心，因为我们一起努力了。这次经历让我明白，友谊比输赢更重要。
在学校里，我不仅学到了知识，还学会了如何与人相处，如何在困难面前不放弃。这些经历都让我变得更加坚强，更加自信。
我爱我的学校，爱这里的每一个人和每一个瞬间。在这里，我找到了快乐，也收获了友情和成长。我相信，未来无论走到哪里，这些美好的回忆都会伴随着我，激励我前行。
#### 出题依据
题目旨在引导学生关注和表达自己在校园生活中的所见所闻，以及从中学得的宝贵经验。通过写作，学生可以更好地理解学校生活的意义，培养良好的人际关系和解决问题的能力。
#### 作文类型
本篇作文为半命题作文，要求学生围绕“我眼中的校园生活”这一主题进行创作。文体侧重段落和篇章，需要学生能够详细地描述校园中的人物、事件及自己从中得到的感悟。
#### 评分标准
– 内容完整：文章是否围绕主题展开，是否有具体内容描述。
– 结构清晰：段落划分是否合理，各部分内容是否连贯。
– 语言表达：用词是否恰当，句式是否丰富多样，能否准确传达作者的情感。
– 创新与深度：是否能提出新的见解或深入分析问题。