**一、开头：介绍暑假计划的初步想法**
– 描述对即将到来的暑假的期待和憧憬。
**二、主体部分：具体安排与情感体验相结合**
– 叙述一个具体的暑假活动，如参加夏令营、学习新技能等。
– 描述参与活动时的情感变化和感受，如兴奋、紧张、满足或失落。
**三、结尾：反思与展望**
– 总结这次活动给自己带来的收获和成长。
– 表达对未来暑假的期待和计划。
### 范文
标题：我的暑假计划
随着炎热的夏日渐渐来临，我已经开始规划我的暑假了。今年夏天，我打算去参加一个为期两周的科学营，这是一个让我既兴奋又有些紧张的计划。
在夏令营开始的前一天，我早早地起床，穿上了妈妈为我准备的干净T恤和短裤。当我走进房间，看到那堆整齐的行李时，我的心中既充满期待也夹杂着些许不安。因为我知道，这不仅仅是一次简单的旅行，而是一次自我挑战和成长的机会。
到了夏令营的第一天，我迫不及待地换上了统一的营服，带着好奇和激动的心情来到了集合地点。那里有许多和我年纪相仿的小伙伴，我们互相交谈，分享着彼此的故事和梦想。我感到十分开心，因为这里有着和我志同道合的人。
在夏令营的日子里，我参与了各种有趣的科学实验和户外探险活动。我记得有一次，我们小组进行了一项关于水循环的实验，通过观察不同颜色的水珠，我明白了自然界的奇妙之处。每当我完成一个实验，都会有一种成就感涌上心头。同时，我也结识了许多新朋友，我们一起讨论问题，一起解决问题，这让我的暑假变得更加丰富多彩。
在夏令营的最后一天，我们举行了一个小小的告别仪式。虽然有点不舍，但我知道这次经历对我来说是无比宝贵的。它不仅让我学到了很多知识，更重要的是，它教会了我如何在团队中合作、如何面对挑战并克服困难。
回望这个暑假，我觉得自己像是经历了一次小小的冒险旅程。虽然过程中有欢笑也有泪水，但这一切都成为了我成长路上的宝贵财富。我相信，在未来的日子里，这段经历会激励我不断前行，勇敢追求自己的梦想。
#### 出题依据
该题目要求学生根据个人的经历和感受来编写一篇记叙文，旨在考查学生对暑假计划的情感表达、逻辑组织和中心思想的明确性。通过描述一次具体的暑假活动，让学生能够展现其成长和收获的过程。
#### 作文类型
记叙文
#### 评分标准
– 内容完整性：作文是否围绕主题进行展开，情节是否连贯。
– 情感表达：学生是否能够真实、自然地表达自己在暑假活动中的感受和体验。
– 语言表达：文章的语言是否通顺、生动、富有表现力。
– 中心思想：作文是否能够明确地表达出中心思想，即通过暑假活动的成长和收获。