1. 引入：简要描述一个与自然和谐相处的场景，激发读者对绿色地球的向往和思考。
2. 发展：讲述一个具体的事件或经历，展示自己是如何在日常生活中保护环境，实践绿色生活的。
3. 高潮：通过一次有意义的活动或体验，进一步体现自己对绿色地球的理解和承诺。
4. 结尾：总结自己的感受和收获，强调保护环境的紧迫性和重要性。
**二、范文**
我心中的绿色地球
在我成长的小镇上，有一片被我们称为“绿色宝地”的地方——我们的公园。那里绿树成荫，花儿竞相开放，清澈的小溪悠悠流淌，是孩子们嬉戏的好地方。每当放学后，我都会和小伙伴们一起到公园里玩耍，享受大自然带来的美好。
记得有一次，我在公园里看到一位老爷爷在喂鸽子。他手里的面包屑洒落了一地，引来了几只小鸽子争抢。这时，我想起了老师讲的环保故事，便上前劝阻老爷爷：“老爷爷，这样不好，会污染环境哦。”老爷爷听了我的建议，便改用手轻轻将面包屑递给小鸽子。
从那天起，我开始更加关注身边的环境问题。我主动捡拾公园里的垃圾，用自己的行动影响身边的人。我们还组织了一次清理河道的活动，大家一起努力，将河道里的垃圾全部清理干净。看着一条条干净的河道，我和小伙伴们都感到非常开心。
这次经历让我深刻体会到，保护环境需要每个人的参与和努力。我们要从自己做起，从小事做起，让绿色成为我们生活中的一部分。
**三、出题依据**
本题目旨在培养学生爱护环境和珍惜自然资源的情感，同时引导他们关注日常生活中的环保行为，增强他们的环保意识。通过具体的生活实例，让学生认识到保护环境的重要性，并鼓励他们在生活中积极实践。
**四、作文类型**
记叙文
**五、评分标准**
– 内容（45分）：紧扣中心，围绕“我心中的绿色地球”展开叙述，表达清晰、逻辑合理。
– 语言（30分）：语言流畅、生动，能够准确、生动地传达情感和观点。
– 结构（15分）：结构完整，条理清晰，层次分明。
– 创新（15分）：能够提出新颖的观点或做法，展现个性和创造力。