一、成长路上的点点滴滴：描述个人在初中三年级的成长经历和感受，从学习到人际关系，从自我认知到未来规划。
二、情感与逻辑并重：结合具体例子，展现个人成长过程中的情感体验和思考过程，如对失败的态度、面对挑战的决心等。
三、强调成长变化：通过对比过去的自己和现在的自己，展示个人的成长变化，如性格的成熟、知识的积累等。
四、思辨感悟：对成长过程中遇到的问题进行思考，提出解决问题的方法或建议，体现个人的思辨能力和成长感悟。
范文:
标题：《成长路上的点滴》
在初中三年级的这段时光里，我经历了许多成长的变化和感悟。从刚入校时的懵懂无知，到现在逐渐成熟的自己，我感受到了成长路上的点点滴滴。
在学习上，我遇到了很多困难，但正是这些困难让我更加努力地去克服。记得有一次数学考试，我因为粗心大意而失分较多，心情十分沮丧。但我没有就此放弃，而是反思了自己的学习方法，调整了复习策略。通过不懈的努力，我的学习成绩得到了很大的提高。这次经历让我明白，成长的过程就是一个不断学习和调整的过程。
在人际交往中，我也有了更多的收获。以前我总是害怕与人交流，怕自己的不足被暴露出来。但现在我已经学会了如何与他人相处，如何在团队中发挥作用。在一次班级活动中，我担任小组长的角色，带领同学们共同完成任务。虽然过程中遇到了一些困难，但我们还是成功地完成了任务，赢得了老师的表扬。这次经历让我体会到了合作的力量和团队合作的重要性。
在自我认知方面，我也有了更深的认识。曾经的我比较内向，不太善于表达自己的观点。但现在的我已经变得更加自信和开朗，敢于表达自己的想法。在一次课堂讨论中，我大胆地提出了自己的看法，虽然有些许紧张，但最终还是得到了老师的认可。这次经历让我明白，只有勇敢地面对自己的不足，才能不断进步。
展望未来，我将继续坚持自己的梦想，努力学习、不断进取。我相信，只要我们勇敢地面对成长路上的挑战和困惑，就一定能够收获属于自己的精彩人生。
出题依据：该题目要求学生结合自身经历，围绕“成长路上的点点滴滴”这一主题，写出自己在不同阶段所经历的成长变化和感受。题目形式为命题，需要学生运用所学知识来阐述自己的观点和感悟。文体要求散文或议论文。评分标准包括中心思想是否明确、论述是否充分、语言是否流畅、结构是否合理等方面。