1. 开篇引入：描述青春的多彩和选择的重要性。
2. 主体部分：
a. 个人经历：分享一个具体的青春抉择故事，展现决策过程及结果。
b. 他人故事：引用他人的真实经历，分析其背后的选择及其影响。
3. 深入探讨：分析不同选择背后的动机、情感以及可能带来的后果。
4. 结尾升华：总结选择对个人成长的意义，强调正确决策对未来的影响。
二、范文
青春的选择:
在高中的三年里，我面临了许多重要的选择。这些选择不仅塑造了我的性格，也影响了我对世界的认知。今天，我想分享一个关于我的抉择——是否要参加国际数学竞赛。
那是一个阳光明媚的午后，班主任在班上宣布了即将到来的国际数学竞赛的信息，并鼓励我们踊跃报名。我心中充满了激动和期待。然而，这同时也带来了巨大的压力——因为我深知，这是一个展示自己能力的机会，也是一个挑战自我极限的时刻。
经过深思熟虑，我决定参加这次竞赛。我知道这意味着我将投入大量的时间和精力，甚至可能面临失败的风险。但同时，我也意识到这是一次难得的学习和成长机会。如果我能通过这次竞赛，不仅能提升自己的数学能力，还能增强自信心，为未来的学习和生活奠定更坚实的基础。
在备战的过程中，我经历了许多困难和挫折。有时，我会感到疲惫不堪，甚至想要放弃。但每当这个时候，我就会想起那次决定参加竞赛的决定，它给了我坚持下去的动力。
终于，在紧张的准备后，我参加了竞赛。虽然我没有获得名次，但我却收获了许多宝贵的经验。我学会了如何在压力下保持冷静，如何有效地利用时间解决问题，以及如何在失败中寻找教训。
这次竞赛经历让我深刻地认识到，青春是一个充满无限可能的阶段。面对选择时，我们不仅要敢于尝试，还要勇于承担相应的风险和责任。只有这样，我们才能真正实现自我价值，成为更加成熟和强大的人。
三、出题依据
本题目旨在考察学生对青春选择重要性的认识以及对个人经历的反思能力。通过让学生分享具体的选择故事，可以引导学生思考决策过程中的动机与后果，从而深化对人生课题的思考。
四、作文类型
本作文属于话题型材料作文，要求学生围绕“青春的抉择”这一主题展开论述。文章可以是散文形式的抒情性写作，也可以是议论文形式的逻辑性论证，或是小说形式的故事叙述。文体不限于一种，可以根据学生的写作能力和偏好灵活选择。
五、评分标准
1. 内容充实度（20分）：文章内容是否充实，是否有详实的例子支撑观点。
2. 逻辑性（20分）：论点是否清晰，论据是否充分，论证是否严密。
3. 语言表达（30分）：文章的语言是否流畅自然，是否运用了恰当的修辞手法。
4. 创意与个性（10分）：文章是否有独到的见解或创新的表达方式，是否能体现作者的个性和风格。