1. 人物：我
2. 事件：周末计划
3. 时间：周六上午至下午
4. 地点：家里和公园
5. 活动：做家务、阅读、户外运动
6. 感受：快乐、充实、期待
二、范文
我的周末计划
周六的早上，阳光明媚，鸟语花香。我和家人一起制定了一个周末计划。我们决定先在家做一些家务活，比如擦桌子、扫地、整理玩具等。我特别兴奋，因为妈妈教我怎样叠衣服，我学得很认真。
做完家务后，我拿出爸爸给我买的新书，坐在沙发上认真地读起来。书里的童话故事让我进入了一个神奇的世界，我忘记了时间，直到妈妈叫我去公园玩。
到了公园，我和爸爸一起玩起了飞盘。我扔出去的飞盘总是不听话，老是落在地上。但是爸爸鼓励我要坚持不懈，最终我学会了如何准确地扔出飞盘。
最后，我们还在公园里拍了许多照片，记录下了美好的时光。回家的路上，我满心欢喜，觉得这个周末过得非常充实和开心。
三、出题依据
本题旨在考察学生对日常生活的观察能力以及对周末活动的规划设计能力。通过具体描述周末计划中的人物、事件以及所采取的具体行动，考查学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
四、作文类型
本篇作文属于段落型作文。
五、评分标准
1. 内容要求具体清楚。能够详细描述人物和事件的发展过程，使读者能够清楚地了解作者的计划及实施情况。
2. 例文结构完整。包括开头介绍人物和事件，中间详细描述活动过程，以及结尾总结感受。
3. 表达清晰流畅。语言表达应简洁明了，逻辑性强。
4. 情感真挚。能够真实地反映作者的情感态度和价值观。
5. 创造性与新颖性。能够在遵循常规思路的前提下，提出一些独特的想法或观点。