中心句：我心中的榜样，是一个在困难中不屈不挠、在挑战中勇敢前行的人。
1. 引言部分：简要介绍榜样对个人成长的意义，以及选择他/她作为榜样的原因。
2. 正文部分：
– 成长变化篇：描述榜样从幼年到成熟过程中经历的成长和变化，如何影响了他的价值观和行为。
– 思辨感悟篇：分享自己通过观察和反思，如何受到榜样的启发，从而在自己的学习和生活中取得进步。
3. 结尾部分：总结榜样对自己的影响，并表达未来将以榜样为榜样继续努力的决心。
二、范文
我心中的榜样，是我初中时遇到的一位老师——陈老师。他不仅是我们班的班主任，更是我学习道路上的引路人。陈老师的出现，让我从一个对学习毫无兴趣的孩子，逐渐变得热爱知识，敢于面对挑战。
成长变化篇：记得刚上初中时，我对学习总是提不起劲，成绩也一直不理想。陈老师发现后，并没有严厉地批评我，而是耐心地与我沟通，了解我的困惑所在。他鼓励我要相信自己的能力，逐步建立起自信心。在他的引导下，我开始主动探索学习方法，成绩也逐渐提升。更重要的是，我从中学到，无论遇到多大的困难，都不能轻易放弃。这一信念，伴随我度过了许多挫折，成为了我不断前行的动力。
思辨感悟篇：陈老师教会了我一个道理：成长是一个不断学习和适应的过程，而每一次的失败都是通往成功的必经之路。他用自己的行动诠释了这一点。每当我遇到困难，回想起陈老师那坚定的眼神和鼓励的话语，我总能鼓起勇气去克服它。这不仅仅是因为他是我的老师，更因为我从他身上学会了如何面对生活的挑战。
三、出题依据
出题依据是引导学生思考个人成长与榜样的影响，培养其批判性思维能力和自我反省能力。通过写作《我心中的榜样》来表达学生对榜样的认识、情感以及由此带来的成长变化和个人感悟。
四、作文类型
本题目属于半命题型或理解型材料作文。要求学生结合自己的实际情况，以“我心中的榜样”为题目，进行自由发挥。
五、评分标准
评分主要考虑以下几个方面：
1. 主题是否鲜明，围绕“心中的榜样”展开论述；
2. 内容是否丰富，包括成长变化和个人感悟的描述是否具体生动；
3. 语言是否流畅，逻辑结构是否清晰；
4. 是否有创新的观点或独到的见解；
5. 文末是否能够总结全文，提出明确的未来打算或者决心。