**一、开头：**
– 描述一个清晨，阳光照进房间的情景，引出一天的开始。
**二、正文：**
1. **早晨起床**：
– 描述自己如何从床上爬起来，洗漱穿衣的过程。
2. **上学途中**：
– 描述步行或骑自行车上学的路上看到的风景和遇到的人和事。
3. **学校生活**：
– 描述在学校的学习情况，与同学间的互动，以及最喜欢的课程或活动。
4. **午餐时间**：
– 描述与同学们一起分享食物，交流感受的场景。
5. **课间休息**：
– 描述在课间休息时的活动，如跳绳、画画等。
6. **放学回家**：
– 描述放学后与家人告别的情景，以及准备回家要做的家务。
7. **晚上的家庭时光**：
– 描述一家人围坐在餐桌上吃饭，聊天的温馨时刻。
**三、结尾：**
– 表达对这一天的感受，对未来的期待。
### 范文
我的一天
今天是我最特别的日子——我十岁的生日！早上，妈妈叫我起床，我伸了一个懒腰，迷迷糊糊地刷牙洗脸，然后穿上新衣服去上学。
到了学校，我看到了许多朋友。我们一起玩跳绳，笑声不断。我还参加了学校的科学展览，学到了很多有趣的知识。
中午，我和同学们一起吃了美味的午餐。饭后，我们在教室里听老师讲有趣的故事，大家都听得入了迷。
下午放学了，我迫不及待地回到家。妈妈已经准备好丰盛的晚餐，我们一起吃了饭。饭后，我们还一起看了动画片，然后各自去写作业。
晚上，我和弟弟一起做作业，然后给爷爷奶奶打电话报平安。最后，我们一起看了会儿电视，就都去睡觉了。
今天真的很开心，希望每天都能这么快乐！
### 出题依据
本题目旨在考查学生对于一天中不同时间段内发生的事件及人物活动的描写能力。通过写作文的形式，可以让学生更深入地观察和思考自己的日常经历，同时锻炼语言表达能力和逻辑思维。
### 作文类型
本题为命题作文，需要学生根据给出的主题“我的一天”来撰写文章。题目形式为直接提出要求，不涉及具体细节，适合三年级学生的写作水平。
### 评分标准
– **内容完整**（20分）：文章是否包含了所有提纲中提到的内容点，且叙述清晰连贯。
– **语言表达**（20分）：语言是否通顺自然，用词是否恰当，语法是否正确无误。
– **结构条理**（20分）：文章是否具有清晰的开头、中间发展和结尾部分，逻辑是否合理有序。
– **创意表现**（20分）：文中是否有新颖的想法和创意，是否能体现个性特色。
– **情感表达**（20分）：文章是否能够真实反映作者的情感和想法，能否引起读者共鸣。