1. 开头：引入主题，表达对世界的独特感受。
2. 正文：描述个人成长过程中遇到的困难与挑战，以及如何应对和克服。
3. 结尾：总结成长的意义，强调积极面对未来的重要性。
二、范文
标题：《我眼中的世界》
在我眼中的世界是多彩的，它充满了变化与成长。每当我看到日出东方，心中便涌起一股暖流，那是希望的光芒；每当我听到鸟儿的歌唱，我便感到大自然的美好与和谐。这个世界让我感到温暖，也让我不断追求进步。
在成长的道路上，我遇到了许多困难。有时，我会因为一次失败而感到沮丧，但我知道，这只是暂时的挫折。正如古人所说：“不经历风雨，怎见彩虹。”每一次跌倒都是一次学习的机会。我学会了坚强，学会了勇敢地面对困难。我相信，只要有勇气和坚持，就没有什么能够阻挡我前进的步伐。
除了成长，我还感受到了社会的变迁。随着科技的发展，人们的生活发生了巨大的变化。互联网让我们能够随时随地了解世界，也让人与人之间的交流变得更加便捷。虽然这带来了许多便利，但也引发了一些问题。例如，网络暴力和虚假信息的泛滥，让一些人感到困扰。这些问题需要我们共同去解决，需要我们用智慧和爱心来面对。
在这个多变的世界里，我也学会了珍惜。我学会了珍惜家人和朋友之间的情谊，学会了珍惜每一个美好的瞬间。这些经历让我更加成熟，也让我更加感恩生活赋予我的一切。我知道，无论未来会面临什么挑战，我都会勇敢地去面对，去追求自己的梦想。
成长意味着不断学习和适应环境的变化。在这个过程中，我体会到了成长的快乐与痛苦。我感谢这个五彩斑斓的世界，让我有机会去探索、去体验、去感悟生命的真谛。在未来的日子里，我将带着这份成长的经历，继续前行，迎接更多的挑战和机遇。
三、出题依据
本题目旨在考查学生的写作能力，包括情感表达、逻辑推理以及对成长变化的理解和思辨感悟。通过让学生写一篇以“我眼中的世界”为主题的散文或议论文，旨在培养学生的观察力、思考能力和表达能力。题目要求学生在作文中不仅要有对世界的感受，还要能结合个人经历和社会现象进行深入思考，体现成长过程中的情感与逻辑并重。
四、作文类型
本题目属于半命题型材料作文，即给定一个核心词或短语（如“我眼中的世界”、“成长”），让学生围绕这个中心词或短语展开想象和创作。这类作文要求学生既要有明确的中心思想，又要能自由发挥，使文章内容丰富且具有深度。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否围绕主题进行论述，是否包含必要的细节和情节。
2. 逻辑性：文章是否结构清晰，观点是否连贯，论证是否合理。
3. 情感表达：文章是否能够真实地表达作者的情感，是否有感染力。
4. 思辨能力：文章是否能够体现出学生的思考深度，是否能够提出独到的见解。
5. 语言表达：文章是否语言流畅，用词是否准确，句式是否多样。