1. **引言部分**：简要介绍成长的烦恼，引出个人经历。
2. **正文部分**：
– 童年的无忧无虑与青春期的迷茫挣扎。
– 学习压力、人际关系、自我认同等方面的烦恼。
3. **结尾部分**：总结成长的烦恼对个人成长的影响及未来的展望。
**二、范文**
标题：成长的烦恼
小时候，我总是觉得世界是那么美好，每一天都是新的冒险，没有什么是烦恼的。然而，当我步入初中的大门，我开始意识到成长的烦恼并非只是单纯的年龄增长带来的问题。
在校园里，我遇到了许多挑战。首先是学习的压力。随着课程难度的增加，我发现自己在很多科目上开始感到吃力。课间的休息时间变得宝贵，而老师的期待也越来越高。我开始担心自己在考试中的表现，害怕被同学和老师评判。这种焦虑让我夜不能寐，我开始怀疑自己的能力。
除了学习上的烦恼，我也在人际关系方面感到困惑。随着年龄的增长，朋友逐渐减少，我开始意识到真正的友谊需要时间和共同的经历来培养。我开始尝试主动与他人交流，但我发现建立深厚的友谊并不容易，这让我感到孤独和不安。
此外，我还面临着自我认同的问题。进入青春期的我开始思考自己是谁，我想成为什么样的人。这个过程中充满了疑问和不确定性。有时候，我会质疑自己的选择，害怕做出错误的决定，这让我感到非常焦虑。
尽管成长的烦恼让我感到痛苦和不安，但我也逐渐认识到这些烦恼其实是成长的一部分。通过面对这些烦恼，我学会了独立思考和解决问题的能力，也更加珍惜与家人和朋友的关系。我相信，随着时间的推移，我会逐渐克服这些烦恼，迎接更加美好的未来。
总之，成长的烦恼是每个人成长过程中不可避免的一部分。虽然它们可能让我们感到痛苦和困扰，但也是帮助我们成长和进步的动力。只要我们勇敢地面对它们，积极地寻找解决方法，我们一定能够战胜这些烦恼，走向更加美好的未来。
**三、出题依据**
出题依据在于引导学生关注自身成长过程中遇到的各种挑战和困难，理解并表达成长中的复杂情感，同时鼓励学生从经历中学习和成长。题目要求学生围绕“成长的烦恼”，结合自身经历或观察，进行深入的思考和表达。
**四、作文类型**
本篇作文属于散文或议论文范畴。文章以第一人称叙述方式，真实地展现了作者从童年到初中阶段所面临的成长烦恼，以及这些烦恼给作者生活带来的影响。同时，文章还鼓励学生积极面对这些烦恼，从中学习和成长。因此，这篇作文既符合散文的抒情性特点，又具有议论文的逻辑性和思辨性。
**五、评分标准**
1. 内容充实度（20分）：内容是否充分反映了成长过程中的烦恼及其带来的影响。
2. 情感表达（20分）：情感是否真挚且能够触动读者。
3. 结构布局（15分）：文章结构是否清晰，段落过渡是否自然流畅。
4. 语言运用（20分）：语言是否优美、准确、富有表现力。
5. 思想深度（20分）：文章是否能够体现出一定的思辨能力和深度思考。
总分：120分