1. 引入：简述成长中的烦恼与快乐，引出个人经历和感悟。
2. 烦恼：描述成长过程中遇到的困难和挑战。
3. 快乐：分享在面对困难时所得到的收获和喜悦。
4. 反思：分析成长的烦恼如何成为个人成长的动力，以及快乐如何激励自己不断前进。
5. 结论：总结成长中的经历对自我认识的影响及对未来的期望。
二、范文
成长中的烦恼与快乐
从稚嫩的孩童蜕变为初中生，我经历了许多成长的烦恼和快乐。
烦恼总是伴随着我们的成长，它们像是无形的枷锁，时刻提醒着我们要学会独立。我记得有一次数学考试，由于粗心大意，我在一道复杂的应用题上失手了，结果分数不理想。那一刻，我感到无比沮丧，甚至怀疑自己的能力。但正是这次失败，让我意识到了细心的重要性，也激发了我要更加努力的决心。
快乐同样在我的成长之路上扮演着重要的角色。记得那次学校举办的科学竞赛，我和同学们一起准备，经过无数次的试验和改进，最终我们的小组荣获了第一名。那种成就感，仿佛给了我无尽的动力和信心。更重要的是，这次成功让我体会到了团队合作的力量，也让我明白了坚持和努力的意义。
成长的烦恼和快乐交织在一起，让我变得更加成熟和坚强。每一次的挫折和失败都是对我能力的考验，而每一次的成功则是对我自信的肯定。我相信，在未来的日子里，我会带着这些宝贵的经历继续前行，用智慧和勇气去迎接每一个挑战。
三、出题依据
题目旨在引导学生关注并思考成长过程中的快乐和烦恼，通过具体的生活实例来展现个人成长的复杂情感。同时，题目要求学生结合自己的生活经验和感悟，进行思辨和感悟，以培养其独立思考的能力。
四、作文类型
本题属于半命题作文或者理解型材料作文。学生需围绕给定的主题“成长中的烦恼与快乐”展开创作，可以是亲身经历的描述，也可以是对他人经历的概括或解读。
五、评分标准
– 内容的完整性（30分）：作文是否完整地表达了成长中的快乐与烦恼及其相互关系。
– 情感的真实性（40分）：表达的情感是否真实可信，能否引起读者共鸣。
– 思辨的深度（30分）：对于成长的烦恼和快乐是否有深入的思考和独到的见解。
– 逻辑性（10分）：论点是否清晰，论据是否充分，论证过程是否合理连贯。
– 文采（10分）: 语言运用是否得体，文笔是否流畅优美。