一、作文题目：《我心中的小小英雄》
二、中心思想：描述一个在小学六年级时遇到的小英雄，他/她的行为或品质给你留下了深刻印象。
三、情感为主：重点表达你对这位“小小英雄”的情感以及由此引发的正面影响和启示。
四、逻辑为辅：围绕中心思想的展开，通过具体事件或行为来佐证你的观点。
五、文体要求：记叙文，以第一人称叙述故事。
**范文**
标题：《我心中的小小英雄》
在我六年级的时候，我遇见了一个特别的人，他是我们班的同学李明。有一次，我在操场上摔倒了，膝盖磕破了皮，疼得我差点哭出声来。同学们都围过来，有的给我擦伤口，有的帮我拿书包。就在大家忙个不停的时候，李明却站在一旁，一动不动。我当时心想，他是不是也害怕？还是不想帮忙？正在这时，李明慢慢走过来，蹲在我面前，仔细检查我的伤口。他问我：“痛吗？要不要去医务室看看？”我点点头，眼泪都快掉下来了。但李明却拿出他的小手绢，小心翼翼地为我包扎伤口，一边安慰我：“别怕，我帮你。”那一刻，我感觉心里暖暖的，好像有一束光穿透了所有的阴霾。
从那以后，李明就成了我心目中的英雄。每当我有困难或者不开心的时候，我就会想到他。他就像一束阳光，温暖着我的生活，让我学会了勇敢和坚强。我知道，这不仅仅是因为他的帮助，更是因为他那颗善良的心。所以，我要告诉所有小朋友，在我们生活中总会有那么一些人，他们用自己的行动温暖着我们的心灵，让我们的世界变得更加美好。我们要珍惜身边的每一个人，感恩生活中的每一份爱。因为，在我们的心中，都有一个属于自己的小小英雄。
**出题依据**
出题旨在考查学生对身边人的观察力、思考力及表达能力，特别是对于同学间相互帮助与关爱的理解和感悟。此外，题目鼓励学生表达自己内心的感情和想法，培养积极向上的人生态度。
**作文类型**
命题作文
**评分标准**
– 内容（40分）：紧扣主题，情感真挚，能够表达对“小小英雄”的感激与敬仰之情。内容充实，条理清晰。
– 语言（30分）：语言流畅，生动形象，能够恰当运用修辞手法增强表现力。
– 结构（15分）：开头引入自然，中间部分过渡合理，结尾总结到位，给人以深刻的印象。
– 书写（15分）：字迹工整，无错别字，标点正确使用。