一、引入：简要介绍学习骑自行车的背景和目的。
二、人物描写：描述主角，包括外貌、性格等。
三、事件经过：叙述学自行车的过程，包括遇到的困难和解决方法。
四、情感变化：反映主角从开始的害怕到逐渐克服困难的情感历程。
五、结尾：总结学习骑自行车的意义和收获。
范文
标题：我学会了骑自行车
我学会了骑自行车
在阳光明媚的一个下午，我和爸爸一起决定去附近的公园尝试骑自行车。虽然我已经会走几步，但是骑自行车对我来说还是一个挑战。我站在爸爸的车前，看着那些闪闪发光的轮子，心里既兴奋又紧张。
刚开始，我只能保持平衡，小心翼翼地踩着踏板。爸爸在旁边指导我，告诉我要用力蹬脚踏板，然后慢慢地松开手，让车子自己前进。我按照爸爸的指示做，但总是担心摔倒，所以不敢放开手太多。
慢慢地，我开始适应了这种感觉，开始尝试放手让车子滑行。一开始很不稳，但很快就找到了平衡。当我真正地骑上自行车时，我感到无比的成就感，仿佛整个世界都在为我鼓掌。
通过这次尝试，我不仅学会了骑车，还明白了坚持和勇气的重要性。每当我遇到困难时，我都会想起那天在阳光下骑着单车的自己，那让我更加坚定地去面对生活中的每一个挑战。
出题依据
本题目旨在考察学生对于日常生活事件的观察力和表达能力，以及对于成长过程中情感变化的理解和表达能力。通过具体的场景设置和人物心理活动的描述，引导学生关注身边人的成长故事，培养积极向上的人生态度。
作文类型
命题作文
评分标准
根据作文内容的完整性、逻辑性、语言表达的准确性以及情感表达的真实性进行综合评价。优秀作文应能够生动地展现人物的内心世界，清晰地传达事件的发展过程，并且语言流畅、富有感染力。