1. **开篇引入**：简单描述我最喜欢的动物，可以是一只猫或者狗，通过它的性格特点或外貌特征引出话题。
2. **人物描写**：具体描绘与这个动物相处的经历，比如一起玩耍、散步等场景，体现动物对我的陪伴和影响。
3. **事件叙述**：讲述一个与这个动物相关的有趣事件，例如一次意外的经历或动物做出的聪明行为，展现动物的可爱之处。
4. **情感表达**：表达对这个动物深厚感情的原因，可能是它的智慧、忠诚或是带给我的欢乐。
5. **结尾总结**：简要总结对动物的喜爱之情，以及这个动物给我的生活带来的正面影响。
### 范文
题目：我最喜欢的人——我的小狗
每当放学回到家，我最期待的事情就是看到我家那只可爱的小狗。
小狗是我最好的朋友，它叫“豆豆”，全身毛茸茸的，眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石。豆豆不仅外表可爱，而且非常聪明。记得有一次，我不小心把球踢到了门外，自己追不上去了。正当我焦急的时候，豆豆跑过来，用鼻子轻轻嗅了嗅球，然后叼着球跑回来，让我惊喜不已。
豆豆还是个很忠诚的朋友。有一次，爸爸出差去外地，家里只剩下我和豆豆。晚上，我害怕得睡不着觉，豆豆就陪着我，用它温暖的身体让我感到安全。在豆豆的陪伴下，我度过了那段孤独的时光。
每次看到豆豆，我都会想起它那天真无邪的笑容和它那温暖的拥抱。豆豆不仅是我的宠物，更是我的伙伴和朋友。它教会了我许多关于友情和信任的道理。我爱我的小狗豆豆！
### 出题依据
出题基于小学四年级学生的观察能力和表达能力，旨在引导学生描述自己的宠物或动物朋友，并通过具体的故事来展示动物与人之间的互动和情感联系，培养学生观察生活细节和表达个人情感的能力。
### 作文类型
此作文属于段落型写作，通过具体的事例描述和情感表达，使内容层次分明，条理清晰。
### 评分标准
– 内容完整性（20分）：描述是否详细，是否有具体事例支撑情感表达。
– 语言表达（20分）：句子通顺，使用恰当形容词，生动形象地描述动物特点及与主人的情感关系。
– 结构组织（20分）：文章结构合理，段落之间过渡自然，中心明确。
– 创意新颖度（20分）：故事内容新颖，能够体现出作者独特的视角和深刻的思考。