1. 引入部分：简单介绍自己，并表达对梦想的理解。
2. 人物设定：描述一个对自己有重大影响的人物，可以是父母、老师或朋友。
3. 事件背景：选择一个具体的事件作为故事的开端，这个事件应当与人物的梦想相关。
4. 冲突与挑战：详细叙述在追求梦想的过程中遇到的困难和挑战。
5. 成长与转变：描述在面对困难时的成长和转变，以及如何克服这些困难。
6. 结果与展望：最后，总结自己的经历和感受，以及对未来的期待。
二、范文
标题：《我的梦想》
我有一个梦想，那就是成为一名伟大的发明家。每当我看着天空中的飞机，心里就会涌现出一个念头：如果我能发明一种可以飞到任何地方的机器就好了！这样我就可以环游世界，看看不同的风景和文化。
有一次，我在学校里参加了一个科学竞赛。我设计了一个可以自动飞行的小飞机。虽然它没有真正的飞起来，但它让我学会了如何思考和解决问题。我开始明白了，梦想不仅仅是想象，更需要付出实际的努力去实现它。
在追求梦想的路上，我遇到了许多困难。有时，我会因为失败而感到沮丧；有时，我会因为没有找到正确的方法而感到焦虑。但是，我知道我不能放弃。因为我知道，只有坚持不懈，才能最终实现我们的梦想。
通过努力，我的小飞机终于完成了。它虽然不能飞得很高或很远，但它代表了我的坚持和勇气。我为自己感到骄傲，也为我能克服困难而自豪。
现在，我已经不再是那个只会坐在教室里听讲的孩子了。我有了自己的想法和创意，并且开始用行动去实现它们。我相信只要我不断努力，总有一天我会实现我的梦想——成为一位伟大的发明家。
三、出题依据
题目《我的梦想》旨在引导学生表达自己的内心世界和对未来的期望，同时也鼓励学生通过个人故事来展示梦想与行动之间的关系。此题目适合小学四年级学生的写作水平，因为它要求描述具体人物和事件，且要求内容具体清楚，符合学生的认知和表达能力。
四、作文类型
本文采用命题形式，题目为《我的梦想》，要求学生围绕“我”的梦想这一中心进行写作。文体上，文章侧重于段落描述和篇章构建。
五、评分标准
根据文章内容是否具体清晰（30分），语言表达是否生动流畅（30分），结构是否完整合理（20分），以及是否能够传达出积极向上的情感态度（10分），综合评定总分。