1. 引言部分：介绍植树节的背景和意义。
2. 主体部分：
– 第一段：描述一个小学生在植树节这一天，和家人或朋友一起到郊外进行植树活动的情景。
– 第二段：叙述孩子们在植树过程中遇到的困难，如寻找合适的树苗、挖坑、栽植等。
– 第三段：讲述通过共同努力，最终成功植树并看到新树成长的过程。
3. 结尾部分：强调植树的意义，呼吁大家保护环境，珍惜资源。
二、范文
快乐的植树节
今天是个特别的日子——植树节！我和爸爸妈妈还有我的同学们约好了，一起去郊外的公园里种树。早上，我们带着铲子、水壶和一些树苗，兴冲冲地出发了。
到了公园后，我们先找到了一块空地。虽然地上有些不平，但我们都不怕，因为我们知道这是一棵棵小树苗需要扎根的地方。我拿着铲子，小心翼翼地挖起一个小坑，然后小心地把树苗放进去，再填上土，最后浇上水。虽然手上都是泥巴，但我觉得很快乐。
妈妈告诉我，种树不仅能美化环境，还能防止洪水和沙尘暴，让我们的地球更绿更美。听了妈妈的话，我觉得我们的工作很有意义。
种完树后，我们一起照了张合影，留下了这美好的回忆。虽然累得满头大汗，但我们心里都很满足。
今天的植树节过得真快乐！我希望将来能有更多的小朋友加入我们，一起为地球添绿增彩。
三、出题依据
小学三年级的学生正处于对自然和环境保护意识逐渐形成的关键时期。通过植树节这一具体节日的活动，可以引导学生了解环保的重要性，并亲身参与到实际的行动中，增强他们的实践能力和团队合作精神。
四、作文类型
本作文属于记叙文范畴，侧重于描述人物（学生）与事件（植树活动）。
五、评分标准
– 内容要求：描述具体、清晰，能够体现出学生参与植树活动的全过程，包括准备工作、活动中的互动以及最终的成果展示。
– 语言表达：使用恰当的词汇和句式，表达清晰准确，能够吸引读者的注意力。
– 情感态度：表现出积极的情感态度，如兴奋、自豪、合作等，能够感染读者。
– 创意表现：如果学生在描述中加入了新颖的元素或独特的视角，将得到额外的加分。