1. 人物介绍：我，一个四年级的小学生。
2. 事件描述：我的周末计划。
3. 时间地点：周六和周日的上午和下午。
4. 活动内容：阅读、绘画、户外运动和家庭聚会。
5. 感受与思考：通过这些活动，我学会了如何平衡学习和娱乐，也感受到了和家人在一起的快乐时光。
二、范文
标题：《我的周末计划》
我是一个四年级的小学生，名叫李明。在这个周末，我有一个小小的计划，那就是度过一个充实而又有趣的一天。
星期六早上，我打算去图书馆借阅一本新书，名字叫《海底两万里》。这本书我已经期待很久了，因为里面有很多关于海洋生物的知识。我会在图书馆里找一个安静的角落，专心地看着书，偶尔抬头看看窗外的景色。
到了下午，我打算在家里画一幅画。我决定画一幅我和妈妈一起种的向日葵。我想象着它们在阳光下慢慢长大，心中充满了成就感。
晚上，我会和爸爸妈妈一起去公园散步。我们会一起跑步、打羽毛球或者坐在草地上聊天。这样既能锻炼身体，又能增进我们之间的感情。
星期天早上，我打算去参加一个绘画班，学习如何画动物。虽然有点紧张，但我还是充满期待地来到了学校。在那里，我遇到了许多和我一样喜欢画画的同学，我们一起交流技巧，互相学习。
到了下午，我打算在家里做一顿丰盛的午餐，然后邀请几位同学来家里玩。我们会一起玩捉迷藏、猜谜语等游戏，享受欢乐的时光。
这个周末的计划对我来说既有趣又有意义。通过参与各种活动，我不仅学到了很多知识，还体会到了家庭的温暖和快乐。我相信，这样的生活将会让我更加自信和快乐。
三、出题依据
这个题目旨在让学生描述自己的周末计划，通过具体的活动来展现自己的生活方式和兴趣爱好。题目的形式为命题或半命题，要求学生围绕“我的周末计划”这一主题进行写作。文体上，题目没有具体限制，可以侧重段落和篇章两种文体。评分标准主要从内容完整性、表达清晰度以及情感真实度三个方面进行评估。