1. 引子：描述你醒来时的情景，比如窗外的阳光照进房间。
2. 早晨活动：写一个你做的第一件事，如起床、刷牙、吃早餐等。
3. 上学路上：描写你在路上看到的景象，感受和遇到的人和事。
4. 学校生活：叙述一天中在教室里发生的事情，比如上课、做作业、参加活动等。
5. 放学后：讲述放学后的活动，例如回家、与家人互动、帮助同学等。
6. 结尾：表达你对今天的感受，或者对未来的期望。
### 二、范文
**我的一天**
早上六点，当第一缕阳光透过窗帘洒进我的房间时，我知道新的一天开始了。我揉了揉惺忪睡眼，穿上整洁的衣服，开始了我的早晨仪式。洗漱完毕，我迫不及待地打开冰箱，取出牛奶和面包，开始了美好的早餐时光。
吃完早餐，我背上小书包，踏上了上学的路。街道上，人们开始忙碌起来，车辆川流不息，小鸟在枝头欢唱。我边走边思考着今天的课程，想象着老师会讲什么有趣的故事，心中充满了期待。
到了学校，我走进教室，发现同学们都已经到齐。老师走进来，微笑着问我们：“今天有什么计划？”我们纷纷举手，分享着自己的小目标。课堂上，我们学习新知识，讨论问题，气氛热烈而融洽。
放学后，我和同学们一起回家。在路上，我们谈论着学校里的趣事，分享彼此的小秘密。回到家，我会帮忙做一些力所能及的家务活，如扫地、擦桌子。妈妈看到我这么懂事，总是夸我是个好孩子。
晚上，我会和爸爸妈妈一起看电视，然后安静地读一会儿书。睡前，我们还会互相讲述今天的经历，增进感情。
这一天虽然短暂，但却充实而又快乐。我感受到了家庭的温暖，体会到了学习的成就感，也学会了关心他人。我相信，这样的一天将会成为我美好回忆的一部分。
### 三、出题依据
题目“我的一天”旨在让学生通过个人的视角去观察和记录自己的日常生活，从而更好地理解自己的生活环境和社交环境。通过描述自己的一天，学生可以学会表达自己的情感，培养写作能力和表达能力。同时，这个题目鼓励学生关注自己身边的事物，增强对日常生活细节的感知力和欣赏力。
### 四、作文类型
本题为记叙文写作。
### 五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否围绕一天中的某个特定时间段（如上午、下午）进行描述。
2. 逻辑性：事件的发展是否符合逻辑顺序，前后内容是否衔接自然。
3. 情感表达：文章是否能真实、细腻地表达作者的情感体验。
4. 语言流畅性：用词是否准确，句子是否通顺。
5. 创造性和想象力：能否使用新颖的角度或独特的视角来叙述事件。