1. 开篇引入：描述一个阳光明媚的早晨，主人公在公园里的所见所闻。
2. 主体段落一：讲述主人公与家人或朋友一起进行的一项有趣活动，比如捉迷藏、放风筝等。
3. 主体段落二：详细描写主人公参与的一个游戏或者比赛的过程，以及他/她的心情变化和感受。
4. 结尾段落：总结一天的快乐经历，表达对这一天的珍惜和对未来的美好期待。
二、范文：
快乐的一天
在一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈一起去了附近的公园玩耍。我们来到了一片绿油油的草地上，草地上有各种各样的花朵，有红的、黄的、蓝的……五颜六色，美丽极了！
我们玩了一个叫“捉迷藏”的游戏。我藏在了一个大树后，妈妈和爸爸找了好久都没找到我。突然，我听到他们的声音越来越远，我紧张得心跳加速。过了一会儿，我听到有人叫“找到了”，原来是爸爸找到了我。他笑着对我说：“你太聪明了，竟然躲在这里！”我高兴地笑了起来。
除了玩捉迷藏，我们还一起玩了放风筝。我拿着一个大风筝，爸爸帮我把线绑在风筝上。我们跑到空旷的地方，我把风筝放飞到天空中。风很大，风筝在天空中飞得很高很高。我看着风筝在空中舞动，感觉好像自己也在天空中一样自由自在。
今天是一个快乐的一天。我不仅玩得很开心，还学到了很多东西。我希望每天都能像今天这样快乐和充实。
三、出题依据：
题目要求描述一个小学四年级学生在一天内的所见所闻和经历，内容要求具体清楚，能够体现人物特点和事件经过。题目形式为半命题或全命题，文体侧重于段落和篇章。
四、作文类型：
记叙文
五、评分标准：
– 内容完整性（3分）：文章是否围绕主题展开，是否描述了一天中的活动和心情变化。
– 语言表达（4分）：句子通顺流畅，用词恰当，能够准确表达情感和思想。
– 结构布局（3分）：开头吸引人，中间过渡自然，结尾总结到位。
– 创意性（2分）：内容新颖，有一定的创造性和想象力。
– 情感态度（1分）：表现出积极向上的情感态度和对生活的热爱。