一、引言部分，简要描述成长过程中遇到的烦恼和挑战。
二、主体部分，分别从心理变化、生理变化和社交变化三个方面展开论述。
三、结论部分，对成长烦恼进行总结反思，强调成长的积极意义。
范文：
成长的烦恼
在每个人的生命中，都会有一些让人烦恼的事情。对于我来说，最大的烦恼就是面对成长的压力和困惑。
首先，随着年龄的增长，我的心理也在不断地发生变化。我开始变得更加敏感和脆弱，有时候会感到孤独和迷茫。面对这些压力，我有时会感到无助和焦虑。但是，我也意识到，正是这些压力和困惑，让我变得更加成熟和坚强。
其次，我的生理也发生了巨大的变化。青春期的到来让我的身体发生了许多变化，比如身高的增长、体重的增加等等。这些变化让我感到不适和困扰。但是，我也明白，这些都是成长的一部分，是身体在不断发育和变化的过程。
最后，我还要面对的是社交的变化。随着年级的升高，我结识了许多新朋友，也失去了一些旧朋友。有时候，我会感到很孤独，不知道如何去适应这种变化。但是，我也意识到，这是成长的一部分，是人际关系在不断变化的过程。
通过这些烦恼和挑战，我逐渐明白了成长的意义和价值。虽然成长的过程中充满了困难和挫折，但是我坚信，只要勇敢地去面对和克服，就一定能够收获成长的喜悦和成就感。
出题依据：
本题旨在考查学生对于成长过程中遇到的烦恼和挑战的理解与思考能力。题目要求学生能够围绕“成长的烦恼”这一主题，展开议论文或散文写作。
作文类型：
本题为命题作文，要求学生根据所给材料进行创作。
评分标准：
1. 内容充实度：文章是否围绕“成长的烦恼”这一主题展开论述，是否充分表达出自己的感悟和思考。
2. 结构层次：文章的结构是否清晰，各部分是否连贯，是否有明确的开头、发展和结尾。
3. 语言表达能力：文章的语言是否流畅，是否运用了恰当的修辞手法来增强表达效果。
4. 思辨感悟程度：文章是否能够深入分析成长过程中遇到的烦恼和挑战，提出自己的观点和见解。
5. 创意与原创性：文章是否有独特的创意和新颖的观点，能否体现出个人的思考和见解。
题目为成长的烦恼,年级为初中一年级,内容要求情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。题目形式为命题、半命题或理解型材料。文体侧重散文或议论文。