1. **引入**：简要描述自己与小动物的相遇或相识，以及它给自己带来的影响。
2. **主体部分一：我的小动物朋友**
– 具体描述你的小动物朋友（例如：一只小猫或小狗），包括它的外观、性格等。
– 叙述你与这个小动物之间的互动和故事，比如一起玩耍、共同解决问题等。
3. **主体部分二：我的小动物朋友给我的帮助**
– 讲述小动物是如何帮助你的，比如在困难时提供帮助，或者给你带来了快乐。
4. **结尾**：总结小动物给你的影响，表达你对它的感激之情。
### 范文
#### 题目：《我的小动物朋友》
在我的生活中，有一只可爱的小狗，它是我最好的朋友。它叫“豆豆”，是一只金毛寻回犬。豆豆有着一身金黄色的毛发，像一团金色的阳光。每当我看到它，心里就充满了温暖。
记得有一次，我和豆豆一起去公园玩。那天阳光明媚，花儿开得正盛。我们一边散步一边聊天。突然，我发现豆豆不见了，四处寻找都找不到它的影子。我急得团团转，眼泪都快掉下来了。正在这时，豆豆突然出现在我眼前，原来是它在和我捉迷藏呢！我开心地抱起豆豆，不停地亲它，感谢它陪我度过了这段美好的时光。
豆豆不仅陪伴我玩耍，还帮助我解决了不少问题。有一次，我不小心摔了一跤，膝盖受伤了。豆豆用它的舌头轻轻地舔着我的手，好像在说：“不要害怕，我会陪你度过难关。”在它的安慰下，我慢慢站起来，继续向前走。
豆豆是我的小太阳，它带给我很多快乐。每当我不开心的时候，它总是用它的小身体蹭着我，仿佛在说：“别难过，我有你在呢！”有了豆豆，我的世界变得更加美好。
#### 出题依据
本题旨在考查学生的观察能力和表达能力。通过描述自己的小动物朋友（例如一只小狗“豆豆”），学生需要展现出对小动物的喜爱和对其行为的理解。同时，通过具体的故事来展示小动物给自己的生活带来的积极影响，能够更好地体现学生的写作水平。
#### 作文类型
这篇作文属于叙事类作文，侧重于叙述和描写。
#### 评分标准
– **内容完整性**：文章是否完整描述了自己的小动物朋友（如“豆豆”）。
– **描述细节**：文章中是否包含了对小动物外貌、性格、行为的详细描述。
– **情感表达**：文章中是否传达出了对小动物的感情和感激之情。
– **语言表达**：文章的语言是否通顺、生动，符合小学生的写作水平。