1. 开篇引入：以“我的梦想之花”为题，用诗意的语言描述梦想对人的重要性。
2. 中心思想阐述：通过讲述一个小故事或经历来展现梦想如何影响一个人的成长和生活。
3. 情感表达：描绘在追求梦想过程中的情感变化，如喜悦、挫折等。
4. 结尾总结：强调梦想对于个人成长的意义，以及实现梦想后的喜悦。
二、范文
标题：我的梦想之花
在一个风和日丽的春天，小林站在花园里，手中拿着一支画笔，准备给梦想中的花朵上色。他想象着这些花朵将来绽放时的美丽，心中充满期待。“我要种下的是希望之花，它能带给人们温暖和快乐。”小林边说边将颜料轻轻涂抹在纸上。
随着时间的流逝，小林每天辛勤地照料着这些花朵。虽然过程中遇到了许多困难，比如土壤太湿导致根部腐烂，或是阳光不足让花朵颜色暗淡，但他没有放弃。每当遇到问题时，他都会想起自己小时候的梦想——成为一名画家，用画笔记录生活中的美好瞬间。
终于，经过几个月的努力，那些曾经看似平凡的花朵开始绽放出迷人的色彩。小林看到自己的努力得到了回报，心中充满了喜悦。他知道，这朵梦想之花不仅美丽，更是他不懈努力的象征。
这个故事告诉我们，梦想如同种子，需要我们用行动去浇灌，用心去呵护。只有坚持不懈，我们才能收获成功的喜悦。就像小林一样，当他实现了自己的梦想时，那份成就感和自豪感是无法用言语形容的。
三、出题依据
本题目旨在考查学生运用记叙文形式表达情感和逻辑的能力，同时要求内容围绕梦想展开，体现中心思想和明确的感情色彩。题目形式为命题作文，适合用于小学六年级学生写作训练。
四、作文类型
此作文是一篇记叙文，主要通过叙述一个具体的故事来展示梦想的重要性及其带来的影响。
五、评分标准
1. 创意性（20分）：文章主题明确，构思有创意。
2. 结构完整性（15分）：故事情节合理连贯，有清晰的开头、发展、高潮和结尾。
3. 情感表达（25分）：能够充分表达对梦想的热爱和追求，以及对实现梦想过程中情感的变化。
4. 语言表达能力（20分）：语言流畅，富有表现力，能够恰当运用修辞手法增强文章的表现力。
5. 思想深度（20分）：能够深入探讨梦想对个人成长的影响，展现出较强的思考能力。