1. **引言**：描述你对校园生活的期待和好奇。
2. **中心事件**：选择一件让你印象深刻或情感丰富的校园生活事件。
3. **事件细节**：具体描绘这个事件，如与同学之间的互动、学习上的困难或成功等。
4. **情感体验**：深入表达这个事件给你带来的情感影响，例如喜悦、悲伤、自豪等。
5. **反思与启示**：总结这个经历给你的学习和生活带来的变化和意义。
### 二、范文
题目：我眼中的校园生活
我眼中的校园生活
在我眼中，校园生活是一幅五彩斑斓的画卷，每一笔都充满了色彩和活力。
记得那是一个阳光明媚的下午，我在教室里专心致志地准备着数学竞赛的考试。窗外的小鸟在枝头欢快地唱着歌，好像在为我们加油鼓劲。突然，一个调皮的同学不小心打翻了我的水杯，水流了一地。我愣在原地，心情瞬间变得沉重起来。
然而，就在我几乎要放弃的时候，老师走过来安慰我说：“没事，我们一起清理。”同学们纷纷伸出援手，帮助我一起打扫干净。那一刻，我感到无比温暖和感动。我们不仅解决了问题，还收获了友谊和团队精神。
这次经历让我深刻体会到，校园生活不仅仅是学习知识，更是学会与人相处、共同解决问题的过程。它教会了我如何面对困难和挫折，也让我更加珍惜与同学们之间的友情。
通过这件事，我明白了一个道理：无论遇到什么困难，只要我们齐心协力、团结一心，就一定能够克服一切。这将成为我今后成长道路上宝贵的财富。
### 三、出题依据
本题旨在考查学生对小学六年级学生生活的理解能力和表达能力。通过描述具体的校园生活事件，引导学生思考和表达自己对于校园生活的感悟和体验。题目要求围绕“我眼中的校园生活”这一主题展开叙述，以记叙文的形式展现校园生活的丰富多彩和情感深度。
### 四、作文类型
本题为记叙文，要求学生围绕一件具体的校园生活事件进行描述和表达个人情感。
### 五、评分标准
1. 内容是否紧扣题目要求，围绕“我眼中的校园生活”展开叙述。
2. 描述的事件是否具有感染力和真实感，能够引起读者的共鸣。
3. 情感表达是否真挚，能够体现出学生对校园生活的热爱和珍惜之情。
4. 文章结构是否完整，开头、发展、高潮、结尾各部分过渡自然，逻辑清晰。
5. 语言表达是否流畅自然，用词准确，句式多样，符合小学生的语言特点。