1. 引入：描述春天的来临，如花开、鸟鸣等。
2. 人物：介绍主人公，可以是你自己或者一个虚构的角色。
3. 事件：描述与春天相关的重要事件，如春游、植树活动等。
4. 情感：表达对春天的喜爱和期待。
5. 结尾：总结全文感受，强调春天的美好。
二、范文
我眼中的春天
随着冬天的离去，春姑娘悄悄地走进了我们的世界。她用她的魔法将大地从寒冷中唤醒，让一切都充满了生机。
今天，我和同学们一起去了郊外的公园，看到了许多美丽的景色。天空湛蓝，阳光明媚，小鸟们在树枝间欢快地歌唱，好像在欢迎我们的到来。花儿们也竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，五彩斑斓，让人目不暇接。
我们来到了一个小湖边，湖水清澈见底，小鱼在水中自由自在地游来游去，偶尔还有几只鸭子悠闲地浮在水面上。湖边的柳树长出了嫩绿的新叶，随风轻轻摇曳，仿佛在为我们跳起优美的舞蹈。
这次春游让我感受到了春天的魅力，也让我更加热爱这个季节。我相信，在未来的日子里，春天会给我们带来更多的美好和惊喜。
三、出题依据
题目为“我眼中的春天”，适合小学四年级的学生的写作水平。通过观察和描述春天的景色、人物和事件，培养学生的观察能力和表达能力。同时，通过描绘春天的美好景象，激发学生对大自然的热爱和保护环境的意识。
四、作文类型
段落型作文，要求具体清楚。
五、评分标准
– 结构完整：条理清晰，符合提纲要求。
– 语言流畅：用词准确，语句通顺。
– 内容具体：描述详细，能够体现对春天的感受。
– 情感真挚：表现出对春天的喜爱和期待。
– 创意新颖：可以适当加入自己的想象或创造一些独特的场景。