一、开头：引入周末，描述一个令人期待的场景或者心情。
二、主体1：叙述一个具体的周末活动，例如与家人一起做手工艺品、去公园玩耍、参加兴趣小组等。
– 中心句：我和家人一起去公园放风筝。
三、主体2：详细描述这个周末活动的经过和感受。可以包括准备过程、活动中的趣事、以及结束时的心情等。
– 中心句：风筝在空中飞舞，我们的心情也随之飞扬。
四、结尾：总结周末活动给自己带来的影响或启示，表达对下一个周末的期待。
– 中心句：这个周末让我学会了团队合作的重要性，我期待下一次的探索。
范文
我的周末生活
周末到了，我和妈妈决定去做一件特别的事情——一起在公园放风筝。阳光明媚，微风拂面，我们带着兴奋的心情来到了公园。
一开始，我紧张得手忙脚乱，不知道怎么让风筝飞起来。但是，在妈妈的鼓励下，我开始尝试调整绳子的长度和方向。慢慢地，风筝开始在空中舞动，就像一只自由飞翔的小鸟。我的心情也随之飞扬，感到无比的快乐和成就感。
在放风筝的过程中，我学到了团队合作的重要性。因为只有大家齐心协力，才能把风筝放得更高更远。我也体会到了耐心和坚持的力量，因为有时候即使失败了也要重新来过。
这个周末不仅让我体验到了放风筝的乐趣，还让我学会了很多新的东西。我感到非常充实和满足，对未来充满了期待。
出题依据
本题目旨在考察学生围绕一件事情进行记叙的能力，要求情感真挚且逻辑清晰。通过描述一个具体的生活片段，让学生能够展现自己的情感变化和成长经历。
作文类型为记叙文，以一件事为核心展开叙述，要求中心思想明确，情感充沛。文章结构合理，语言通顺流畅。
评分标准
1. 主题突出（20分）：文章围绕“我的周末生活”这一主题，内容完整。
2. 结构完整（20分）：文章有明确的开头、主体和结尾，段落之间过渡自然。
3. 情感表达（30分）：情感真挚，能够引起读者共鸣；细节描写生动具体。
4. 语言流畅（20分）：语言通顺，无语病或错别字，使用恰当的修辞手法增强表达效果。
5. 创意新颖（10分）：能够运用新颖的角度或独特的视角来描述周末的活动，给文章增色。