1. 开头：引入暑假生活的情境，比如一个孩子在炎炎夏日的海边度假。
2. 人物介绍：描述主角（小主人公）、朋友以及家庭成员等角色。
3. 事件一：海滩游玩经历，可以包括捡贝壳、堆沙堡等趣味活动。
4. 事件二：与家人共度时光，例如一起做晚餐、观看电影等家庭活动。
5. 事件三：参加夏令营，体验团队合作和个人挑战。
6. 结尾：总结暑假生活的意义，表达对未来新学期的期待。
二、范文
我的暑假生活
随着暑假的到来，我迎来了一段特别的时光。这个夏天，我和爸爸、妈妈还有我的好朋友小明一起去了海滨城市度假。我们在那里度过了许多难忘的时刻。
在海滩上，我和小明找到了许多五彩斑斓的贝壳，我们一起把它们收集起来，制作成了一个小小的沙滩宝藏箱。我们还尝试了堆砌沙堡，虽然最后被海浪冲垮了，但我们依然玩得不亦乐乎。
除了玩沙子，我和爸爸妈妈还享受了很多温馨的时光。我们一家人一起做饭，我负责洗菜、切水果，而妈妈则展示了她拿手的红烧排骨，香气四溢。晚上，我们全家坐在客厅里，一边看动画片，一边品尝着美味的晚餐，真是幸福满满。
最让我印象深刻的是参加了夏令营。在那里，我学会了如何与队友们合作完成各种任务，也体会到了团队精神的重要性。虽然训练过程中有时候会累得满头大汗，但当我和队友们一起完成任务时，那种成就感和快乐是无法用言语形容的。
这个暑假，我不仅玩得开心，我还学到了很多东西。我相信这些宝贵的经历将会成为我成长道路上的美好回忆。
三、出题依据
题目为“我的暑假生活”，要求写一篇小学四年级学生的视角下描述暑假中的人物和事件。文章要具体清楚，能够展现学生的日常生活和心理变化。
四、作文类型
本文是一篇记叙文，以第一人称叙述自己的暑假生活经历。
五、评分标准
– 内容是否具体清晰：描述的事件和活动是否详细、生动。
– 结构是否完整：文章是否按照时间顺序或逻辑顺序组织材料。
– 语言是否通顺：句子是否通顺，语法正确。
– 情感是否真挚：文章中能否体现出作者的真实情感和对生活的热爱。
– 创意是否新颖：是否有独特的视角或新颖的表达方式。
根据以上评分标准，本次写作应注重细节描述、逻辑组织及情感表达，同时注意使用丰富的词汇和恰当的修辞手法来增强文章的表现力。