**提纲：**
– 早晨醒来，开始新一天
– 上学途中的所见所思
– 学校生活中的点点滴滴
– 放学后的活动和感受
– 晚上与家人共度的时光
**范文：**
我的一天
清晨，当第一缕阳光穿透窗帘，我揉了揉惺忪的睡眼，开始了新的一天。
妈妈已经为我准备好了早餐，牛奶、面包还有我最喜欢的草莓酱。我一边吃着美味，一边听着鸟儿在窗外唱歌，心里感到无比的惬意。
吃完早餐，我背上书包，踏上了去学校的路。路上，我看到了路边的花花草草，它们在微风中轻轻摇曳，似乎在对我微笑。
到了学校，我发现同学们都早早地到了，有的在操场上踢足球，有的在教室里讨论问题。我走进教室，发现老师已经在等待我们了。
上课时，我认真听讲，积极举手发言。虽然有些题目我还不太懂，但我并没有放弃，而是努力去理解它。
课间休息时，我和几个同学一起在走廊上玩耍。我们玩捉迷藏，笑声此起彼伏，充满了快乐。
放学后，我和同学们一起去公园玩。我们在草地上奔跑，追逐彼此的身影，感受着大自然的美好。
晚上回到家，我帮妈妈做家务，然后坐在书桌前写作业。虽然有些题目让我感到头疼，但我没有退缩，而是坚持完成了所有的作业。
躺在床上，我回想起今天的一切，心中充满了感激。感谢父母给予我的爱，感谢老师对我的教导，更感谢自己勇敢面对困难。
这一天，我经历了很多有趣的事情，也学到了很多知识。我知道，明天还会是一个新的开始，我要继续努力，让自己变得更加优秀。
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**出题依据：**
本题目要求学生根据自己真实的经历来写作文，通过描写自己的一天中发生的事情来展示自己的生活状态和情感变化。题目形式为“我的一天”，适合小学五年级学生的水平，能够引导学生真实表达自己的内心世界。
**作文类型：**记叙文
**评分标准：**
– 中心思想明确（20%）：文章要围绕一天的经历进行叙述，主题鲜明，情感真挚。
– 逻辑性（30%）：文章要有条理地展开，事件发展合理，前后衔接自然。
– 语言表达（40%）：文字流畅，用词准确，句式多变，能生动形象地展现场景和人物。
– 情感表达（10%）：文章要能体现出作者对一天经历的情感体验，如喜悦、悲伤、思考等。
**题目：**
题目为“我的一天”。
**辅助型材料：**无。