1. **人物介绍：**描述一个你熟悉且印象深刻的人物。
2. **事件叙述：**选择一个具体事件，展现这个人物在这个事件中的行为或态度。
3. **情感体验：**表达对这个事件的情感体验，如快乐、悲伤等。
4. **总结感悟：**通过这次经历，对人物或者整个事件有什么样的认识和感受。
### 二、范文
我眼中的秋天
秋天到了，天气凉爽，树叶变成了黄色和红色，像是给大地铺上了一层金黄地毯。我喜欢秋天，因为可以和爸爸妈妈一起去公园散步。
那天，天空湛蓝，阳光明媚。我们来到了公园，看到许多小朋友在草地上玩耍，还有的老人在打太极拳。我也加入了他们，一边跑一边笑，感觉特别开心。
走着走着，我们看到一片枫树林。那里的枫叶红得像火一样，非常好看。我跑得更快了，想快点跑到枫树下。可是妈妈说：“慢一点走，不要跑太快，不然会摔倒。”我听了妈妈的话，慢慢走到了枫树下。
我在枫树前站了很久，看着那一片片红红的叶子。我想，这些红叶就像是秋天的使者，告诉我们秋天来了。我拿出手机，拍下了这些美丽的枫叶。
回到家后，我画了一张画。画里有我、爸爸、妈妈和我拍下的枫叶。我觉得这是我见过最美的画了。
秋天真的是一个很美的季节。它让我感到快乐，也让我对大自然有了更深的理解和喜爱。我希望每个季节都有不同的美丽，让世界变得更加多彩。
#### 出题依据
小学三年级学生对自然现象和周围环境的认知正在逐步加深，通过观察秋天的自然景象，可以激发他们的想象力与创造力。同时，此题目要求描述一个具体的人物和事件，能够培养孩子的观察能力和表达能力。
#### 作文类型
本题为半命题作文，要求孩子围绕“我眼中的秋天”这一主题进行创作，可以是一篇短篇故事，也可以是描述秋天某一天发生的事情。
#### 评分标准
– **内容完整度：**（30分）内容需要围绕题目展开，详细描述人物、事件以及自己的情感体验。
– **语言表达：**（30分）语言要通顺，表达清晰，能够准确使用形容词和副词来描绘景象，使读者产生画面感。
– **情感真实性：**（20分）表达的情感需要真实可信，能够让读者感受到作者对秋天的喜爱和感激之情。
– **创造性与想象力：**（20分）能够运用自己的想象，创造出独特的秋天场景和人物形象，使文章更加生动有趣。
– **结尾完整性：**（10分）结尾部分需要总结全文，强调自己从这次经历中学到的东西，以及对未来的看法和期待。