一、作文提纲
1. 开篇描述：早晨醒来，阳光透过窗帘洒在脸上，让人感到温暖。简单描述起床后的心情和准备活动。
2. 学习经历：在学校的一天，包括上课、与同学互动、解决学习中遇到的问题等。
3. 家庭时光：和家人一起吃饭、玩游戏或者进行其他亲子活动。
4. 放学后的活动：放学后参加兴趣班、和朋友外出玩耍或回家做作业的时间。
5. 傍晚时分：与家人一起散步、观看夕阳，感受大自然的美好。
6. 睡前准备：洗漱、阅读故事书、听音乐入睡。
7. 总结感悟：回顾这一天的点点滴滴，总结学到的东西，思考如何改进自己的表现。
二、范文
我的一天
清晨的第一缕阳光温柔地拂过我的脸庞，让我从梦中醒来。我伸了个懒腰，感觉全身充满了活力。妈妈已经为我准备好了早餐，有我最爱吃的煎蛋和牛奶。我坐在餐桌前，一边吃着早餐，一边听着窗外小鸟的歌声。
上午的课程非常有趣，老师讲的每一个知识点我都能轻松掌握。我和同桌讨论问题时，我们互相帮助，共同进步。课堂上还有机会展示我们的小发明，我觉得非常开心。
午餐时间，我和同学们一起去学校食堂吃饭。我们边走边聊，分享彼此的趣事。回到家后，我还参加了一个有趣的科学实验课。虽然有点小困难，但在老师的引导下，我终于完成了实验，并得到了满意的结果。
下午，我和几位好朋友去了图书馆。我们在书架间穿梭，寻找自己感兴趣的书籍。我们还一起参加了学校的绘画比赛，用画笔记录下了美好的瞬间。
晚上，我和爸爸一起去公园散步。我们一起观察各种植物和动物，享受着自然的宁静。回家后，我还读了一本好书，感到非常放松和满足。
这一天结束了，我感觉非常充实和快乐。我学到了很多新知识，也结交了新朋友。我希望明天能够更加精彩！
三、出题依据、四、作文类型
题目为“我的一天”，要求以小学五年级学生的日常生活为背景，以情感为主线，围绕一件事展开叙述。文体侧重记叙文，围绕一件事情进行描述。中心思想明确，即通过一天的经历展现个人的情感变化及成长。
五、评分标准
– **内容完整性**：是否完整描述了一个有意义的事件。
– **情感表达**：是否恰当地表达了个人情感，如喜悦、焦虑、困惑等。
– **细节描写**：是否使用了具体细节来丰富故事，增强可读性和感染力。
– **语言运用**：是否使用恰当的语言来表达思想和情感。
– **逻辑性**：事件的叙述是否合乎逻辑，条理清晰。